| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Desarrollar Habilidades De Autoconocimiento. |
Dinamica De Presentacion Y De Interes. |
1 |
1 |
0 |
| 2 |
Definicion Del Rol (Identificar Y Definir Los Componentes Del Rol Del Supervisor). |
¿Quien Es El Supervisor? ¿Cual Es Su Rol? ¿Sus Problemas Mas Frecuentes? Estilo De Solucion. Exito Versus Fracaso. Discriminar Entre Supervisor Y Caudillo. ¿Que Supervisa? |
1 |
2 |
0 |
| 3 |
Conocimiento De Los Otros. Desarrollar Un Esquema Que Facilite El Conocimiento Acertado De Otros. |
Modelos De Obtencion De Conocimiento De Otros:Ventana De Johari. Percepcion Interpersonal. Diferencias Y Semejanzas Interpersonales. |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Uso Y Empleo De Las Comunicaciones Como Herramienta Para Mejorar La Eficiencia. |
Concepto, Barreras, Estilos, Significados. Conversacion Productiva. |
2 |
1 |
0 |
| 5 |
Generar Habilidades De Comunicacion Grupal Para Impartir Instrucciones, Retroalimentar Con Eficiencia. |
El Grupo. La Retroalimentacion. ¿Que Es?,¿Cuando Es Oportuna Y Como Hacerlo?. |
1 |
1 |
0 |
| 6 |
Detectar Necesidades Y Establecer Prioridades En Funcion De Los Valores Organizacionales Y Las Responsabilidades. |
Que Son Las Necesidades. Escala De Necesidades. Valores, ¿Que Son?, ¿Para Que Sirven?. La Responsabilidad. |
2 |
1 |
0 |