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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Conocer El Alfabeto, Saludos Y Despedidas; Nombres Y Direcciones; Número Del 0 - 10 Y Telefónicos. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura |
Gramaticalmente Conocer Y Ejercitar Adjetivos: My, Your,His, Her, Algunos Verbos.Presentación Propia, Conocer El Alfabeto Saber Decir Hello Y Good Bye, Preguntar Por Direcciones Y Teléfonos |
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2.Conocer Posesiones, Objetos En La Sala De Clase Y Personales, Ubicaciones En Una Habitación. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto- Escritura. Nombrar Objetos, Preguntando Y Dando La Ubicación De Estos. Practicar El Verbo "Be"; Sentencias Afirmativas Y Negativas; Preguntas Con Yes Y No, Respuestas Cortas Y Preguntas Con "Wh" |
Ejercitar Usando Artículos: A, An, The, This/These, It/They; Plurales. Yes/No Y Preguntas Con "Be"; Preposiciones De Lugar: In, In Front, Behind, On, Next To Y Under. Usar En La Conversación Y Ocupando La Escritura En Inglés El Verbo "To Be"; Sentencias Afirmativas Y Negativas; Preguntas Con Yes Y No, Respuestas Cortas Y Preguntas Con "Wh" |
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3.Conocer Ciudades Y Países, Adjetivos De Personalidad Y Apariencia; Números Del 11 - 103 Y Edades. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Hablar Sobre Países Y Ciudades Preguntando Y Dando Información Sobre El Lugar De Origen, Nacionalidad, Lengua Nativa Y Edad, Describiendo Gente. |
Ejercitar Usando Posesivos, Adjetivos "Our Y Their", Pronombres, Nombres Y "Whose"; Frases En Presente Continuo Y Preguntas Yes/No; Conjunciones "And" Y "But", Ubicación De Adjetivos Antes Del Sustantivo. |
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4. Conocer Ropa, Colores, Clima Y Estaciones, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Preguntando Y Describiendo Ropas Y Colores, Hablando Sobre El Clima Y Las Estaciones, Encontrando Al Dueño De Los Objetos |
Tomando Roles Imaginarios (Como Turistas)Hablar En Inglés De Ropas Y Colores, Hablando Sobre El Clima Y Las Estaciones, Encontrando Al Dueño De Los Objetos. |
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5.Conocer La Hora, Las Diferentes Horas Del Día; Actividades Diarias. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Preguntar Y Decir La Hora, Describir Actividades Y Preguntar Sobre Ellas. |
Ejercicios De Preguntas En Cuanto Al Horario, Expresiones De Tiempo: Oclock, Am/Pm, Noon,Midnight, In The Morning/Afternoon/Evening, At 7:00/Night/Midnight; Presente Continuo, Preguntas Con "Wh", Conjunción "So" |
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6.Conocer Diferentes Tipos De Transporte, Relaciones Familiares, Rutinas Diarias, Días De La Semana, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Practicando En Solicitar Y Dar Información Sobre Como La Gente Va A Trabajar O A La Escuela, Hablar Sobre Los Miembros De La Familia, Describir Rutinas Diarias Y Semanales. |
Ejercitar El Presente Simple, Frases Con Verbos Regulares E Irregulares; Presente Simple Yes/No Y Preguntas Con "Wh"; Expresiones De Tiempo: "Early, Late, Everyday, On Sundays/Weekends/Weekdays. |
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7.Conocer Acerca De Casas, Departamentos, Habitaciones Y Muebles. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Preguntar Y Describir Acerca De Casas Y Departamentos; Conversar Sobre Muebles En Una Habitación. |
Ejercitar El Presente Simple Con Respuestas Cortas; "There Is, There Are, Theres No, There Isnt A, There Are No, There Arent Any. |
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8.Conocer Trabajos Y Lugares De Trabajo. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Preguntando Y Dando Información Sobre Trabajos, Dando Opiniones Sobre Los Distintos Trabajos, Describir Rutinas De Trabajo |
Ejercitar El Presente Simple, Preguntas Con "Wh" Con Do Y Does, Ubicación De Adjetivos Después De "Be" Y Antes De Los Sustantivos. |
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9.Conocer La Pirámide De Comida, Alimentos Básicos, Postres Y Alimentos En General. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y La Lecto-Escritura. Hablar Sobre Comidas, Gustos Y Disgustos En Comida, Emitir Opiniones Sobre Comidas Sanas Y Poco Sanas, Hablar Sobre Comidas Que Come Y Hábitos Alimenticios. |
Ejercitar Mediante Ejemplos "Some" Y "Any", Sustantivos Numéricos, Sustantivos Específicos Y Generales; Adverbios De Frecuencia: "Always, Usually,Often, Sometimes, Hardly Ever, Never". |
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10.Conocer Deportes, Habilidades Y Talentos, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Hablar Sobre Deportes Que Mira Y Practica; Hablar Sobre Habilidades Y Talentos. |
Ejercitar Usando Preguntas Con "Can" Conversar En Inglés Sobre Deportes Que Mira Y Practica, Hablar Sobre Habilidades Y Talentos. |
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11.Conocer Meses Y Fechas; Cumpleaños, Feriados, Festivales Y Ocasiones Especiales. Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Preguntar Sobre Cumpleaños, Planes Para La Tarde, Fin De Semana Y Otras Ocasiones. |
Ejercitar Usando El Futuro Con "Be Going To, Preguntas De Yes/No Y "Wh" Con "Be Going To" Expresiones De Tiempo Futuro. Acciones Lúdicas De Roles Para Conversar Sobre Fechas De: Cumpleaños, Actividades Diarias, Semanales, Fines De Semana, Y Otras Ocasiones. |
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12.Conocer Partes Del Cuerpo, Problemas De Salud, Medicaciones, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura, Describiendo Problemas De Salud, Avisar Por Problemas De Salud, Hablar Sobre Medicamentos. |
Ejercicios Prácticos Conversacionales Ocupando "Have"+"Sustantivo; "Feel"+Adjetivo; Adjetivos Positivos Y Negativos; Imperativos, Reconociendo Auditivamente Un Problema De Salud Y Ser Capaz De Escribir Lo Que Sucede. |
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13.Conocer Tiendas Y Cosas Que Puedes Comprar En Ellas, Atracciones Turísticas, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Hablar Sobre Tiendas Y Otros Lugares, Preguntar Y Dar Direcciones. |
Ejercitar Usando Preposiciones De Lugar: On, On The Corner Of, Across From, Next To, Between, Giving Directions With Imperatives. |
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14.Conocer Sobre Fines De Semana, Actividades Divertidas Y Tareas; Actividades De Verano, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Hablar Sobre Actividades De Fines De Semana Y Vacaciones. |
Ejercitar Usando Frases En Pasado Simple Con Verbos Regulares E Irregulares; Preguntas Con Respuestas Cortas. |
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15.Conocer Información Biográfica; Años, Días De Colegio, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Practicar Fechas Y Lugares De Nacimiento, Describir Experiencias Y Recuerdos Del Colegio. |
Ejercitar Usando Frases Y Preguntas Con El Pasado De "Be", Preguntas Con "Did", "Was", Y "Were". Entregando Información Verbal Y Escrita Ante Requerimientos De Fecha, Lugar De Nacimiento Y Recuerdos Del Colegio. |
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16.Conocer Localidades, Llamados Telefónicos, Invitaciones, Salidas Con Amigos, Mediante La Práctica Conversacional, Auditiva Y De Lecto-Escritura. Ser Capaz De Describir Personas En Localidades, Gentilicios, Haciendo Llamados Telefónicos, Dejar Mensajes, Haciendo, Aceptando Y Declinando Invitaciones, Dando Excusas. |
Ejercitar Usando Frases Proposicionales, Pronombres De Sujetos Y Objetos, Invitaciones Con "Do You Want To?" Y " Would You Like To?", Verbo + "To". Ocupando Las Cuatro Habilidades Del Idioma Describir Personas En Localidades, Gentilicios, Haciendo Llamados, Dejando Mensajes, Dando Excusas Y Aceptando O No Invitaciones. |
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