| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer La Definición De Resiliencia. |
Se Expondrá En El Plenario Los Siguientes Contenidos: - Definición De Resiliencia. - Características De La Resiliencia. - ¿Cómo Se Origina La Resiliencia? |
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Conocer Que Es Un Entorno Adverso Para Nuestros Alumnos. |
Se Expondrá En El Plenario Los Siguientes Contenidos: -Padres Separados Y Su Influencia En El Desarrollo Personal De Los Hijos. - Trabajo Y Ausencia De Padres En El Hogar Y Formación En Los Hijos. - Enfermedades De La Sociedad Actual. |
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Conocer Como Se Identifican Fortalezas Y Debilidades En Los Alumnos. |
La Exposición Considerará: - Definición De Fortalezas Y Debilidades. - ¿Cómo Identificarlas? |
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| 4 |
Conocer Casos De Desarrollo De Resiliencia |
Se Expondrá En El Plenario, Casos De Alumnos Que Habiendo Estado Expuestos A Un Entorno Adverso Han Desarrollado La Resiliencia, Comentando Las Técnicas Y Estrategias Que Se Utilizaron En Ellos. |
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Aplicar Diferentes Técnicas Y Herramientas Para Trabajar En El Desarrollo De Resiliencia Con Alumnos Según Casos Dados. |
Se Dividirán En 5 Grupos De 6 Personas. A Cada Grupo Se Le Entregarán 2 Estudios De Casos Para Que Los Docentes: - Determinen El Entorno Adverso Del Alumno - Identifiquen Fortalezas Y Debilidades Del Alumno. - Propongan Un Sistema De Trabajo Con Distintas Técnicas Y Herramientas Para Desarrollar La Resiliencia En El Alumno. |
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