| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Reconocer La Importancia De Asumir Un Rol Protagónico En El Desarrollo De Competencias Personales |
Primera Unidad: Qué Es La Actitud Y Sus Efectos Sobre La Efectividad Laboral Se Expondrá En Plenario: ¿ Definición Del Concepto De Actitud ¿ Diferencias Entre La Actitud Protagónica Y La Actitud De Espectador ¿ Efectos De La Actitud Protagónica Y De La Actitud De Espectador En La Efectividad Laboral. Actividad Práctica Nº1: En 6 Grupos De 5 Personas, Los Integrantes Contrastarán Sus Características Personales Con Las Características Del Modelo Presentado, Detectando Que Actitud Está Predominando En Ellos. A Continuación Se Centrarán En La Búsqueda De Acciones Personales Que Aumenten Su Protagonismo Y Su Responsabilidad En El Desarrollo De Sus Competencias Y Por En De En Su Efectividad. Relatores (Ambos De Manera Indistinta Pueden Desarrollar El Módulo): Paulina Aravena / Aldo Novion |
2 |
1 |
0 |
| 2 |
2.- Conocer El Impacto Del Autocuidado En La Efectividad Personal |
Segunda Unidad: Qué Es El Autocuidado Y Su Relación Con La Efectividad Personal Se Expondrá En Plenario: ¿ Definición Del Concepto De Autocuidado ¿ Relación Existente Entre El Autocuidado Y La Efectividad Del Trabajo ¿ Relación Existente Entre El Autocuidado Y La Calidad Del Servicio Entregado A Los Clientes Internos Y Externos. Relatores: Lorena Caro, Rebeca Flores, Mónica Gonzalez Y María Ariste |
1 |
0 |
0 |
| 3 |
3.- Conocer Variables De Nutrición Y Actividad Fisica En El Autocuidado Personal Y Desarrollar Una Estrategia Personal De Mejoramiento Del Autocuidado Que Incluya Las Variables Aprendidas |
Tercera Unidad: Elementos Claves De La Nutricion Que Impactan Sobre La Efectividad Laboral Se Expondrá En Plenario: ¿ Definición Del Concepto De Nutrición Y La Diferencia Con El Concepto De Comer. ¿ Bases Fundamentales De La Nutrición: El Cuidado De Los Equilibrios ¿ Los Riesgos De La ¿Comida Rápida¿ ¿ Alimentos Que Aumentan Y Alimentos Que Disminuyen La Concentración ¿ Desequilibrios De Nutrientes Y Su Impacto En La Estabilidad Emocional ¿ Café, Azúcar Y Tabaco: Como Afectan En El Corto Y Largo Plazo Las Capacidades Mentales ¿ Toxinas Alimenticias Y Su Impacto En Los Niveles De Tolerancia ¿ Síntomas Laborales Claves Que Revelan Una Mala Alimentación ¿ Esquema De Alimentación Sana Para Distintos Tipos De Trabajo ¿ Actividad Física Y Nutrición: Como Equilibrarlas Para Lograr Mejores Resultados Actividad Práctica Nº2: En 10 Grupos De 3 Personas Primero Reconocerán Que Síntomas De Mala Alimentación Presentan, Que Errores Nutricionales Están A La Base De Esos Síntomas; Y Señalarán Cuáles Serían Los Buenos Hábitos Con Que Esas Prácticas Debieran Ser Reemplazadas. El Relator Tomará Algunos Casos Para El Análisis Grupal Y Retroalimentarán Con Esos Ejemplos Prácticos Acerca De Los Mismos Temas Que Se Analizaron En Grupo. Actividad Práctica Nº3: De Manera Individual, Cada Persona Construirá Un Plan De Actividad Física Y De Alimentación Acorde A Sus Necesidades Vitales Y Laborales, Tomando Como Período Una Semana. El Relator Tomará Algunos Casos Para El Análisis Grupal Y Retroalimentará Sobre La Base De Esos Ejemplos Al Grupo, Haciendo Las Correcciones Que Resulten Necesarias Para Incrementar La Efectividad Personal. Relatores: Lorena Caro, Rebeca Flores, Mónica Gonzalez Y María Ariste |
2 |
2 |
0 |
| 4 |
4.- Conocer Variables Que Impactan En La Calidad De La Imagen Personal Y Desarrollar Una Estrategia Personal De Mejoramiento De La Propia Imagen Personal Que Incluya Las Variables Aprendidas |
Cuarta Unidad: Elementos Claves Para Potenciar La Imagen Personal De Cara A Los Clientes (Internos O Externos) Se Expondrá En Plenario: ¿ Definición Del Concepto De Imagen Personal ¿ Relación Entre Imagen Personal Y Generación De Confianza En El Cliente ¿ El Principio Del Equilibrio: Distintos Tipos De Cuerpos Y Las Estrategias Para Generar Una Imagen Armónica ¿ El Principio De La Colorimetría: Como Seleccionar Los Colores Que Resaltan Positivamente Las Características Personales E Impactan Positivamente En La Imagen Entregada A Los Clientes ¿ Indicaciones Del Protocolo Para El Vestuario Y Uso De Accesorios: Entrega De Bases Para Elegir El Vestuario Y Accesorios Adecuados Para Distintos Escenarios Laborales. Actividad Práctica Nº4: En 10 Grupos De 3 Personas Primero Reconocerán Para Cada Integrante Cuales Son Los Aciertos Y Los Errores Que Tiene En Ese Momento Respecto De Su Imagen Personal Y Señalarán Cuáles Serían Las Correcciones Con Que Debieran Ser Reemplazados Los Errores Detectados. El Relator Tomará Algunos Casos Para El Análisis Grupal Y Retroalimentarán Con Esos Ejemplos Prácticos Acerca De Los Mismos Temas Que Se Analizaron En Grupo. Actividad Práctica Nº5: De Manera Individual, Cada Persona Elaborará Un Inventario Que Señale La Aplicación Concreta De Cada Uno De Los Temas Trabajados En La Unidad Para Potenciar Su Imagen Personal Atendiendo Al Menos 3 Situaciones Propias De Su Dinámica Laboral Habitual: Reuniones, Atención De Clientes, Eventos De La Empresa. A Continuación En Grupos De 3 Personas, Se Revisarán Los Trabajos Individuales Y Se Retroalimentarán Entre Sí Respecto De La Adecuación De Lo Propuesto Con Relación A Lo Aprendido. El Relator Tomará El Trabajo De 5 Personas Para Realizar Análisis Desde Su Perspectiva De Experto Y Retroalimentará Haciendo Las Correcciones Que Resulten Necesarias Para Potenciar La Imagen Personal En Cada Uno De Los Casos Revisados Como Ejemplos. Relatores: Flora Aguilar Y Paola Zimend |
2 |
2 |
0 |