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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Conocer Distintas Metodologías Prácticas Para La Enseñanza Del Idioma Inglés Como Segunda Lengua |
Se Expondrá En Plenario Los Siguientes Contenidos: -Metodologías Prácticas De Enseñanza Del Idioma Inglés Como Segunda Lengua En Las Submodalidades De: *Lectura *Escritura *Reconocimiento Auditivo Verbalización |
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2. Reconocer Los Problemas Y Necesidades Que Afectan A Los Alumnos De Los Docentes Asistentes A La Actividad Y Compararlos |
*Los Docentes Formarán 5 Grupos De 6 Personas Y Deberán: - Determinar Cuales Creen Son Las Necesidades Y Problemáticas De Los Alumnos De Cada Nivel. - Exponen Los Distintos Grupos En Base Al Punto Anterior. - El Relator Ayuda A Los Grupos En Base A Lo Expuesto, A Comparar Y Establecer Cuales Son Las Problemáticas Comunes En Los Alumnos |
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3. Conocer Actividades Modelos Para Los Distintos Niveles Y Para Las Necesidades De Cada Uno De Ellos. |
Se Expondrá En Plenario Los Siguientes Contenidos: Tomando De Base El Punto Anterior, Se Exponen Distintas Actividades Para Desarrollar Con Los Alumnos, Considerando Las Diferentes Necesidades Detectadas - Se Enfatizará A Través De Demostraciones Lúdicas La Forma De Desarrollar Las Habilidades Básicas De Escuchar, Hablar, Leer Y Escribir En Inglés, Usando El Vocabulario Adecuado -Se Enseñarán Juegos Para Usar Con Distintos Niveles De Estudiantes Que Permita Practicar El Uso De Estructuras Básicas Gramaticales Del Inglés En Forma Correcta. El Juego Contempla La Escucha, Verbalización, Lectura Y Escritura De Pregusntas Y Respuestas Para Enfrentar Situaciones Cotidianas Coherentes Con Contextos Vitales De Distintas Edades. |
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4. Diseñar Planes De Trabajo Para Apoyar El Aprendizaje Del Segundo Idioma En Distintas Realidades |
*Los Docentes Formarán 5 Grupos De 6 Personas Y Deberán: - Cada Grupo Trabaja Las Problemáticas Comunes Detectadas Proponiendo Actividades Pertinentes A Desarrollar En Cada Nivel, Sobre La Base De Las Metodologías Prácticas Trabajadas Durante La Actividad. - Exponer En El Plenario Los Distintos Grupos Las Actividades Desarrolladas Según Un Nivel Designado. - El Relator Retroalimenta Respecto De Los Niveles De Adecuación De Los Planes Creados |
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