| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1-Refrendar Los Diferentes Conceptos Respecto A La Dicotomía Entre Ciencia Y Tecnología Para Elaborar Una Propia Definición De Educación Para Chile. |
1- La Dimensión Conceptual Y Ejes Del Subsector De Educación Tecnológica |
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2-Diferenciar, Comprender Y Ejercitar Los Distintos Modelos De Planificación Vigentes. |
2- La Planificación |
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3- Conocer Y Comprender El Modelo Didáctico Basado En El Método De Proyectos. |
3- La Dimensión Metodológica 3.1- Los Programas De Estudio De Los Subsectores De La Educación Moderna |
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4 |
0 |
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4-Seleccionar Una Unidad Basada En Los Programas De Estudio Y Diseñar Una Propuesta Pedagógica. |
4-Taller De Propuestas Pedagógicas Y Nuevos Proyectos. |
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5-Elaborar Una Pauta Técnica De Evaluación Basada En El Diseño De La Propuesta Pedagógica. |
5-La Dimensión Evaluativa Del Subsector De Educación Tecnológica |
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| 6 |
6-Examinar Los Modelos Y Enfoques De Evaluación Más Utilizados En Educación A La Luz De Los Paradigmas Que La Sustentan. |
6-Modelos Y Enfoques De Evaluación En Educación Y Recreación. |
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