| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
El Participante Analizará Los Conceptos De Educación Bilingüe Temprana Centrada En Una Persona ("Una Persona - Un Idioma"). |
Se Trabajará Y Analizará Críticamente Las Publicaciones Que Se Dedican A Este Tema. |
2 |
2 |
0 |
| 2 |
El Participante Reconocerá La Importancia Del Desarrollo Del Idioma Materno Paralelo A La Enseñanza A Un Segundo Idioma. |
Teoría Y Ejercicios Prácticos Respecto Al Problema Específico. |
2 |
4 |
0 |
| 3 |
El Participante Reconocerá La Importancia De Las Bases Curriculares De La Educación Parvularia Del Ministerio De Educación Y Las Aplicará A La Educación Bilingüe. |
Se Aplicará Este Concepto A Los Temas Como: Formación Personal Y Social Del Niño. La Relación Del Niño Con El Medio Natural Y Cultural En Base De Una Enseñanza Concreto-Práctica Y Artística Tomando En Cuenta El Desarrollo De Los Sentidos. |
2 |
4 |
0 |
| 4 |
El Participante Diseñará Un Programa De Educación Bilingüe Basado En El Concepto ¿Un Idioma- Una Persona¿ Aplicable A Su Situación Real En El Aula. |
Diseño De Programas En Equipo. Los Participantes Presentarán En Pleno Su Diseño De Un Programa Realizado Durante El Curso. |
2 |
2 |
0 |