| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Diseñar Estrategias De Intervención Educativa Para La Estimulación Temprana Teniendo En Cuenta Las Regularidades Del Desarrollo Afectivo Cognoscentes Desde Una Perspectiva Filo Ontogénica. |
Las Leyes Del Desarrollo De La Psiquis. La Actividad Social Conjunta Como Premisa Del Desarrollo De Las Funciones Psiquicas Superiores. |
4 |
5 |
0 |
| 2 |
Ejercitar El Desarrollo Afectivo Cognoscente Sobre La Base Los Períodos Sensibles De Desarrollo. |
La Periodización Del Desarrollo Y Evidencias De Sensibilidad Para La Estimulación Afectivo Cognoscente. Interpretaciones Metodológicas. |
4 |
5 |
0 |
| 3 |
Aplicar Vías Para La Estimulación Del Desarrollo Atendiendo A Los Facilitadores Del Desarrollo Afectivo Cognoscente. |
Los Facilitadores Del Desarrollo Y La Estimulación Temprana. Experiencias Prácticas |
5 |
5 |
0 |