| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Sesión Nº 1 1. Descubrir Las Teorías Y Concepciones De Aprendizaje Implícitas En Los Diferentes Modelos De Planificaciones Y Prácticas Pedagógicas De Los Profesores. |
1. Antecedentes Filosóficos De Las Teorías De Aprendizaje. 2. Concepciones De Aprendizaje 3. Modelos De Planificaciones: De Trayecto-Heurística-Modelo T; Anuales-Semestrales-Bimensuales-Semanales-De Clase |
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Sesión Nº 2 1. Reconocer En La Taxonomía De Bloom Revisada Procesos Cognitivos Que Se Desarrollan A Través Del Currículum. 2. Identificar Las Características Del Pensamiento De Buena Calidad. |
1. Taxonomía De Bloom Revisada 2. El Pensamiento De Buena Calidad: Crítico-Creativo Y Metacognitivo |
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Sesión Nº 3 1. Elaborar Diferentes Actividades Para El Aprendizaje Del Conocimiento Declarativo. |
1.El Conocimiento Declarativo 1.1 Adquisición E Integración 1.2 Organización 1.3 Retención |
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Sesión Nº 4 1. Comprender La Evaluación En El Contexto Educativo. 2. Relacionar Objetivos/Aprendizajes Esperados Con Evaluación. |
1. Objetivos/Aprendizajes Esperados Y Evaluación 2. Características De La Evaluación En Los Diferentes Niveles De Dominio Cognoscitivo. |
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