| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1-. Comprender Y Conocer Las Herramientas Propias De La Didáctica Del Oprimido Que Faciliten La Enseñanza De Diferentes Niveles Y Áreas. |
Unidad I Introducción A La Pedagogía Del Oprimido De Paulo Freire Origen Y Conceptualización De La Didáctica Del Oprimido En La Pedagogía. Origen Y Conceptualización De La Didáctica Del Oprimido En El Teatro. |
10 |
0 |
0 |
| 2 |
2-. Identificar Elementos Teórico-Prácticos De Esta Didáctica Del Oprimido, Que Puedan Ser Utilizados Para Mejorar Las Prácticas Educativas En El Aula. |
Unidad Ii Conceptualización Y Aplicación De Las Técnicas De La Didáctica Del Oprimido Como Recurso Educativo En El Sector Curricular Y En El Teatro. |
5 |
5 |
0 |
| 3 |
3-. Desarrollar Y Aplicar Las Herramientas Pedagógicas De La Didáctica Del Oprimido Para Ser Utilizadas En El Aula. |
Unidad Iii Aplicación Del Clima De Libre Expresión En El Aula. El Actor-Profesor Y El Profesor-Actor |
0 |
10 |
0 |