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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Y Definir Los Conceptos Básicos De La Sicología En La Resolución De Conflictos Y Utilizarlos En El Sistema General De Relaciones Humanas. |
Psicología General Como La Ciencia De La Psicología Influye En Los Procesos Psicosociales Su Influencia En El Sistema General |
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Conocer La Psicología Sistémica Y Utilizar Las Herramientas Que Ella Nos Entrega Para Establecer Sistemas Relacionales |
Psicología Sistémica Conceptos De Flujo De Relaciones Al Interior De La Comunidad Educativa. -Los Miembros De La Comunidad Educativa Y Sus Rangos De Acción. -Relaciones Verticales -Relaciones Horizontales Diseño De Un Flujo De Comunicación Y Su Relación Con Los Cargos |
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Conocer La Comunicación, Definir Conceptos De Carácter Comunicacional E Identificar El Flujo De Las Relaciones Interpersonales Con El Fin De Identificar Y Canalizar Procesos Comunicacionales Hacia Resultados Positivos. |
Definición De Los Procesos Comunicacionales Flujo Operacional De La Comunicación Unidireccional Y Bidireccional. Diseño Del Diagrama Comunicacional E Identificación De Posibles Conflictos. Como Influyen Y Afectan Los Axiomas En La Comunicación Humana |
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Conocer E Identificar El Conflicto De Modo De Prevenirlo Y, En Caso De Producirse Tener Herramientas Para Enfrentarlo Y Superarlo |
¿Qué Es El Conflicto? Cómo Se Constituye Y Se Identifica Un Foco De Conflicto. Manejo Del Conflicto En Términos Estratégicos Prevención Y Evitación De Conflictos |
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Conocer El Trabajo En Equipo Y Aplicar Técnicas De Trabajo En Equipo. |
Definición De Equipo Trabajo En Equipo |
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Conocer Y Utilizar Apropiadamente La Mediación En El Ámbito Escolar. |
Aplicación Del Flujo Comunicacional Al Trabajo En Equipo. Como Mediar En Distintos Escenarios: - El Patio - La Sala De Clases - La Sala De Profesores - Reuniones De Apoderados. - Otros Lugares Y Situaciones Relevantes Para Los Asistentes. |
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