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2. Al Finalizar Este Módulo, Los Participantes Deberán Ser Capaces De Analizar Los Conocimientos De Geometría Necesarios Para Abordar Los Objetivos De La Educación Matemática Para El Escolar Básico Y Manejar Conceptos, Relaciones Y Habilidades Fundamentales Relativos A Los Contenidos Geométricos. |
2.Nociones Básicas 2.1.Antecedentes Históricos; 2.2.Conceptos Primarios (Punto, Recta, Plano, Espacio); 2.3.Ángulos, Sistemas De Medición De Ángulos, Clasificación; 2.4.Polígonos, Conceptualización, Clasificación Y Propiedades; 2.5.Rectas En El Plano, Posición Relativa De Rectas En El Plano (Paralelas, Perpendiculares...); 2.6.Triángulo, Conceptualización, Clasificación, Elementos Secundarios (Rectas Y Puntos Notables En El Triángulo); 2.7.Teoremas Fundamentales En El Triángulo (Sumas De Ángulos Interiores, Teorema De Pitágoras) 2.8.Conceptos Y Medidas De Perímetro Y Área En El Triángulo; 2.9.Conceptualización Y Clasificación; 2.10.Paralelógramo (Cuadrado, Rectángulo, Rombo Y Romboíde), Y Sus Propiedades; 2.11.Medición De Perímetro Y Área De Un Cuadrilátero; 2.12.Estrategias Metodológicas Para Su Enseñanza Y Aprendizaje. |
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3. A Finalizar Este Módulo Los Participantes Estarán Habilitados Para Interpretar Una Propuesta Programática De La Geometría (Educación Matemática) Para Desarrollarla En Los Escolares Básicos Y Para Establecer Relaciones Entre Los Conceptos Aprendidos Y Su Aplicación A La Resolución De Problemas En Situaciones Diversas. |
3.Geometría Del Espacio 3.1.Posición Relativa De Rectas Y Planos En El Espacio; 3.2.Concepto De Ángulos Diedros; 3.3.Concepto De Cuerpo Geométrico; 3.4.Clasificación De Cuerpos Geométricos: Poliedros Y Cuerpos Redondos; 3.5.Poliedros: Prismas, Pirámides; 3.6.Cuerpos Redondos: Cilindro, Cono Y Esfera; 3.7.Concepto Y Medición De Volumen En Cuerpos Geométricos; 3.8.Estrategias Metodológicas Para Su Enseñanza-Aprendizaje. |
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