| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer El Rol Orientador Que Debe Ejercer El Profesor De Asignatura, A Través De Su Subsector De Aprendizaje. |
La Orientación Y Los Profesores. La Implicancia Vocacional. La Escuela Para Aprender Y La Escuela Para Enseñar. El Perfil Del Profesor Orientador. Formación De Hábitos Personales Y Escolares. |
7 |
10 |
0 |
| 2 |
Desarrollar E Implementar Estrategias De Trabajo Y Organización Propias Del Profesor Jefe Y Potenciar El Desarrollo De Habilidades Cognitivas En Los Alumnos. |
La Programación Y La Planeación Anual Del Profesor Jefe. Funciones Del Profesor Jefe. El Diagnóstico, La Creación De Guía De Trabajo Y La Aplicación De Test Del Profesor Jefe En Su Rol Orientador. El Acompañamiento Individual Y Grupal Del Profesor Jefe. Ejecutar A Través Del Análisis De Casos Y Situaciones, El Pensamiento Reflexivo Por Medio Del Análisis Y La Comparación. Los Talleres Para Padres. Los Informes Escolares. Las Observaciones Positivas Y Negativas, El Informe De Desarrollo Personal Y Social. |
26 |
32 |
0 |
| 3 |
Manejar La Comunicación Y Resolución De Conflictos Como Una Herramienta Metodológica En El Aula. |
Conceptos De Conflictos Y Comunicación -Distinciones. Criterios Básicos De Reconocimiento, Empatía, Comunicación Efectiva-Negociación Actitudes Que Favorecen-Dificultan La Generación De Conflictos Talleres De Aplicación. |
6 |
16 |
0 |
| 4 |
Conocer Los Programas De Orientación Que Existen En La Actualidad Y Elaborar Un Programa De Orientación Realista, Centrado En La Personalización, Socialización Y Desarrollo De Habilidades En Los Alumnos De Su Colegio. |
Programa De 5° Básico. Programa De 6° Básico Programa De 7° Básico Programa De 8° Básico. Programa De Formación Csp. Programa De Orientación Del Ceis. Otros Programas. Programa De Orientación Desde Kínder A Iv ° Medio. |
18 |
5 |
0 |