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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar El Primer Módulo, Los Participantes: Comprenderán La Importancia De Fomentar Un Clima De Aula Positivo Para Facilitar El Aprendizaje De Los Alumnos |
-Concepto De Aprendizaje -Concepto De Clima Educacional Positivo. -Rol Del Docente En El Aula: Creación De Un Ambiente Educacional Positivo. -Evidencia Empírica Y Clínica: ¿Que Nos Indica La Investigación En Educación Y La Experiencia Clínica Sobre La Relación Entre El Aprendizaje Y El Fomento De Un Clima De Aula Positivo? |
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Al Finalizar El Segundo Módulo Los Participantes: Conocerán Y Ejercitarán Estrategias Básicas Para Fomentar Un Clima De Aula Positivo. |
-Estrategias Básicas Para: A. Promover Relaciones Interpersonales Sanas Entre Compañeros De Curso Y Entre Estos Y Docentes De Aula, Basados En El Respeto Mutuo, Empatía, Compañerismo Y Asertividad B. Promover Reconocimiento Y Manejo Adecuado De Emociones En El Alumno. C. Promover La Resolución Pacífica De Conflictos Entre Compañeros D. Promover Habilidades Sociales En Los Niños Que Faciliten El Trabajo Escolar. |
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Al Término De Esta Unidad: Los Participantes Habrán Desarrollado Una Actividad Autónoma De Capacitación Consistente En La Ejecución De Un Plan De Acción Que Contenga Una Estrategia Para Fomentar Un Ambiente Escolar Positivo En El Aula De Clases. |
Propuesta Plan De Fomento De Ambiente Educacional Positivo En Aula: Fundamentación, Objetivos, Acciones, Responsables, Fechas, Indicadores De Logro, Evaluación Final. (Actividad No Presencial Monitoreada Por Jefaturas Del Colegio Y Evaluada Por Consultor De Otec) |
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