| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje |
|---|---|
| Infraestructura | Una Sala De Exposición Plenaria, Capacidad 150 Personas Sentadas, Con Escritorio Para El Relator. Iluminación Y Temperatura Adecuada Para El Trabajo Continuado En Bloques De Cuatro Horas, Con Acceso Expedito A Servicios Higiénicos Y Espacios De Descanso. |
| Equipamiento | Computador Datashow Equipo Musica Equipo De Amplificacion Papelografo |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 14:47:05 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Modulo 1: Al Termino Del Módulo Los Asistentes: - Conocerán Un Modelo De Enseñanza-Aprendizaje Sistémico, Integrado E Interactivo, Adecuado A Los Requerimientos Educacionales Actuales | Teoría Del Aprendizaje Areas Del Aprendizaje: Lenguaje, Persona Y Sociedad, Ciencias Factuales, Ciencias Formales, Artes. Procesos De Aprendizaje: Teoría Del Conocimiento, Aprendizaje Social, Análisis Temáticos | 2 | 0 | 0 |
| 2 | Modulo 2: Al Término Del Módulo Los Participantes - . Conocerán Y Ejercitarán Herramientas Básicas Para Diseñar Instrumentos De Evaluación Escolar Adecuados A Procesos Interactivos De Enseñanza-Aprendizaje | Características Básicas De Un Instrumento De Evaluación Escolar Interactivos: A)Instrumentos De Evaluación Escritos B)Instrumentos De Evaluación Orales. C) Instrumentos De Evaluación Audiovosuales Y Virtuales. Ejercicios De Aplicación En La Construcción De Instrumentos De Evaluación Escolar Interactivos | 4 | 2 | 0 |
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