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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Conocer El Marco Teórico En El Que Se Inserta El Fenómeno Del Abuso Sexual. |
Modelo Ecológico.Los (As) Niños (As) Y La Sexualizacion.Definiciones De A.S.I. Violencia Intrafamiliar. Factores De Riesgo.Incidencia Y Prevalencia.Mitos En Relación Al A.S.I. |
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2. Conocer Y Analizar El Marco Legal Vigente En Chile En Relación Al A.S.I.Marco Legal. |
El Delito.Nociones Básicas Del Concepto De Delito.Delitos Contra La Libertad E Indemnidad Sexual.Incidencia Del Factor Discapacidad Intelectual En Estos Delitos.Persecución Del Delincuente Por El Delito.Formas De Reclamo Ante Tribunales.Deberes De Las Instituciones. |
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3. Abordar Conceptualizaciones Y Tipologías De A.S.I.Tipos De Abuso Sexual. |
Según El Agresor (Intra, Extra Familiar Y Desconocido, Adulto Y Menores De Edad).Según Frecuencia (Episodio Único, Sistemático Y Crónico). |
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4.Conocer La Dinámica Del A.S.I.Dinamica A.S.I. |
Dinámica Interacción Victima -Agresor.Dinámicas Familiares. |
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5. Conocer Características Familiares Y Socio Ambientales Facilitadoras De A.S.I. Características Familiares Y De Su Entorno Social. |
Socio Ambientales.Personas De Los Padres.Ejercicio Del Parental.Estructura Y Organización Familiar .Estructura Y Organización Familiar. |
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6. Conocer Las Consecuencias Individuales, Familiares Y En Los Equipos Tratantes, Provocadas Por El A.S.I.Con Secuencias. |
Efectos En Los (As) Niños (As) Según Ciclo Vital.Efectos En El Entorno Cercano Del (La) Niño (A).Impacto En Los Profesionales Que Recepcionan Casos . (Autocuidado). |
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7. Abordar Criterios Para La Detección Y Acciones Para La Interrupción Y Derivación De Niños Victimas De Abuso Sexual, Aplicando Los Conocimientos Teóricos Entregados.Que Hacer Ante Una Develacion ? |
Primera Acogida : Como Acoger Al (La) Niño (A).La Entrevista:Personas Capacitadas Para Hacerla .Que Y Como Preguntar Y Que No Preguntar.Contención Del (La ) Niño (A).Elementos Para La Toma De Decisiones.Como Organizar La Información.Algunos Criterios De Veracidad.La Familia : Como Y Quien Informarles?. |
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8. Conocer Los Recursos Institucionales Y De La Red De Apoyo Social Para La Derivación De Situaciones A.S.I. |
Flujograma De Derivación:Como Proteger Al (La) Niño (A) De La Revictimización.Como Enfrentar Los Casos Al Interior Del Hogar O Colegio.(Profesionales, Niños Y Familias).Flujograma Del Procedimiento Judicial. |
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