| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1- Conocer Y Comprender La Importancia De Distinciones Del Modelo Del Observador-Acción-Resultado En Las Relaciones Humanas, Propias Del Coaching Ontológico. |
El Observador 1.1. Modelo Oar 1.2. Etica Del Respeto 1.3. Los Tres Dominios Del Observador 1.4. Aprendizaje De Primer Y Segundo Orden 1.5. Aprendiendo A Aprender 1.6. Enemigos Del Aprendizaje Personales Y En La Organización 1.7. El Observador Y La Escucha Activa 1.8. Preguntas Poderosas |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
2-Identificar Herramientas Que Potencien Y Habiliten Capacidades Comunicacionales |
2.1 Actos De Habla 2.2 Comunicación Verbal Y No Verbal 2.3 ¿Cómo Genero Pedido? 2.3.1 Las Peticiones Como Actos Lingüísticos 2.3.2 Las Ofertas Como Promesas Condicionales 2.3.3 Las Promesas Como Actos Lingüísticos Que Coordinan Acciones Con Otros 2.3.4 Las Promesas Incumplidas: Cómo Actuar 2.3.5 Cómo Reestablecer La Confianza |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
3- Analizar Los Factores Emocionales Que Intervienen En Los Procesos De Retroalimentación. |
3.1 Dominio Emocional 3.2 Estados De Ánimo 3.2.1 Resentimiento 3.2.2 Resignación 3.2.3 Paz 3.2.4 Entusiasmo 3.3 Conclusión Y Cierre |
2 |
0 |
0 |