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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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-Aplicar Una Visión Analítica De Los Procesos De Modernización Que Se Dan En América Latina A Inicios Del Siglo Xx. -Analizar Los Vínculos Entre Prensa Y Modernización En El Contexto Latinoamericano -Caracterizar Contradicciones Políticas Y Sociales Del Liberalismo. -Describir Elementos De Continuidad Entre Lo Colonial Y Lo Moderno En América Latina. -Conocer Las Causas Y Repercusiones De La Revolución Mexicana. |
Modulo I Unidad Temática : Modernización Y Cultura Moderna En América Latina. 1.0 Introducción Al Diplomado 1.1 Modernidad Y Modernización En América Latina 1.2 Prensa Y Cultura Urbana 1.3 El Liberalismo Y Sus Contradicciones 1.4 Modernismo Y Latinoamericanismo 1.5 Modernidad Y Persistencia Colonial En América Latina 1.6 La Revolución Mexicana. Profesores: Alicia Salomone, Grínor Rojo, José Luis Martínez |
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-Aplicar Una Visión Analítica A Los Procesos Políticos Populistas Latinoamericanos. - Conocer Características De Los Proyectos Nacionales Del Siglo Xx. -Comprender Las Características De Las Vanguardias Estéticas Y Literarias. -Reseñar Características Del Indigenismo Y El Afroamericanismo. -Especificar Cómo Las Mezclas Raciales Y Culturales Son Utilizadas En El Discurso Nacionalista. -Comprender El Vínculo Entre Los Medios De Comunicación, En Especial El Cine Y La Radio, Y Los Proyectos Nacionales Modernos |
Modulo Ii Unidad Temática : Nacionalismos Y Populismos Latinoamericanos: Imaginarios Nacionales, Intelectuales Y Populares. 2.1 Los Populismos Latinoamericanos 2.2 Los Proyectos Nacionales Del Siglo Xx 2.3 Las Vanguardias Literarias Y Estéticas 2.4 El Mestizaje Y Los Discursos De Mezclas Raciales Y Culturales 2.5 Indigenismos E Identidades Afro-Americanas 2.6 Los Medios: El Cine, La Radio, La Tv Y Las Identidades Profesores: Leonel Delgado, Horst Nitschack, Alejandra Vega |
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-Describir Las Bases Ideológicas, Políticas Y Epistémicas Del Modelo Revolucionario Que Se Planteó En América Latina A Partir De Los Años 1960s -Reseñar Causas Y Repercusiones De La Revolución Cubana -Conocer Los Ejes De Internacionalización De La Cultura Latinoamericana En La Segunda Mitad Del Siglo Xx. -Analizar Películas Del Llamado Nuevo Cine Latinoamericano (De Los 1960s). -Comprender Elementos Históricos De La Imposición De Las Dictaduras En Los 1970s. -Aplicar Instrumentos De Análisis De Los Estudios De La Memoria Para Coyunturas Específicas |
Modulo Iii Unidad Temática: Revolución, Desarrollismo Y Memoria 3.1 Discursos Y Epistemologías De La Liberación 3.2 La Revolución Cubana 3.3 La Internacionalización De La Cultura Latinoamericana 3.4 El Tercer Cine 3.5 Contrainsurgencia Y Dictaduras Latinoamericanas 3.6 El Trabajo Del Duelo Y La Memoria Profesores: Olga Ruiz, Darcie Doll |
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-Comprender Cómo El Neoliberalismo Lleva A Una Redefinición Del Campo Cultural Latinoamericano. -Aplicar Herramientas De Los Estudios Culturales Para Analizar Expresiones De La Cultura Popular -Describir Las Líneas Políticas En Que Se Desarrolla El Feminismo En América Latina -Conocer Las Principales Líneas De Lucha De Los Movimientos Indígenas. -Relacionar El Cambio Cultural Con Los Cambios De La Vida Urbana Latinoamericana -Analizar Expresiones De La Visualidad Posmoderna Tanto De La Literatura Como Del Cine |
Modulo Iv Unidad Temática : Globalización Y Nuevos Sujetos Políticos 4.1 Neoliberalismo, Mercado Y Cultura 4.2 El Paradigma De Lo Popular En Los Estudios Culturales Latinoamericanos 4.3 El Feminismo En América Latina 4.4 Cultura, Política Y Movimientos Indígenas Latinoamericanos 4.5 Las Nuevas Culturas Urbanas 4.6 Visualidad Posmoderna: Nueva Literatura 4.7 Visualidad Postmoderna: Nuevo Cine Y Artes Visuales Profesores: Claudia Zapata, Leonel Delgado |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Modulo V Clases Presenciales A Través De Actividades Formativas Complementarias: Jornadas Y Conferencias Organizadas Por El Cecla De La Facultad De Filosofía Y Humanidades: Conferencia Abierta Sobre Memoria, Historia Y Género, 11 De Abril De 2012: Profesora Joana María Pedro, Universidade Federal De Santa Catarina |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Conferencia Abierta Sobre Memoria, Literatura Y Género, 25 De Abril De 2012: "Estilo Y Expresión. Variaciones Sobre El Cuerpo Poético En Néstor Perlongher Y Roberto Echavarren". Profesor Adrián Cangí, Universidad De Buenos Aires. |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Conferencia Abierta Sobre Cine, Filosofía Y Teoría De La Imagen, 2 De Mayo De 2012. ¿Política E Imagen¿ Profesor Adrián Cangí, Universidad De Buenos Aires. |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Conferencias Magistrales De Las Jornadas De Estudiantes De Postgrado, Mayo 2012 "América Latina En Movimiento: Ciudadanías, Política Y Cultura". |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Conferencia Magistral Jornadas Brasileñas: ¿Brasil: Cultura Popular, Cultura De Masas, Industria Cultural¿. Profesora Carlinda Nunez, Universidade Do Estado De Rio De Janeiro (Uerj). |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Jornadas Brasileñas, 27 Y 28 De Agosto De 2012: 6 Mesas De Ponencias |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Jornadas Caribeñistas, 22 Y 23 De Noviembre De 2012. ¿Redefinición Geocultural Del Caribe: Del Colonialismo A La Globalización¿ 6 Mesas De Ponencias |
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-Practicar Hábitos De Debate Público En Torno A Temáticas Culturales, Políticas E Históricas Del Latinoamericanismo. -Reflexionar Críticamente En Torno A Problemáticas Latinoamericanas Expresadas A Través De La Literatura, La Historia, La Filosofía Y El Cine. |
Exhibición De Cine Latinoamericano: Enamorada (México, 1946). Dirigida Por Emilio Fernández (99 Min.) Los Olvidados (México, 1950). Dirigida Por Luis Buñuel (85 Min.) Deus E O Diablo N Aterra Do Sol (Brasil, 1964). Dirigida Por Glauber Rocha (115 Min.) Lucía (Cuba, 1968). Dirigida Por Humberto Solás (160 Min.) La Hora De Los Hornos (Argentina, 1970). Dirigida Por Octavio Gettino Y Fernando Solanas (260 Min.) Amores Perros (México, 2000). Dirigida Por Alejandro González Iñárritu (154 Min.) |
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