| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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¿ Revisar Y Fortalecer Conceptos Generales De Contexto Escolar, El Rol Del Asistente De La Educación. ¿ Analizar El Propio Contexto Escolar ¿Entregar Herramientas Para Una Mejor Comunicación Y Desempeño Laboral. |
Unidad 1 ¿ Conceptos Básicos En Educación ¿ Paradigmas Educativos ¿ Política Educativa Y Comunidad Escolar. ¿ Contextualización Del Concepto: Comunidad, Convivencia Y Cultura Escolares. ¿ Mapa Descriptivo Del Contexto Educacional Y De La Convivencia Escolar. Taller 1; Habilidades Sociales Y Comunicación. Taller 2; Asociatividad Y Participación. |
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¿ Conocer Modelos Para El Abordaje De Situaciones De Conflicto Y Violencia En El Ámbito Escolar Desde El Rol De Asistentes De Educación, En Concordancia Con El Proyecto Educativo Institucional Y Las Estrategias De Mejoramiento Educativo. ¿ Conocer E Identificar Los Conceptos De Violencia Escolar Y Bulling. |
Unidad 2 Espacios E Instrumentos Para La Gestión Institucional (Proyecto Educativo, Manual De Convivencia, Consejo Escolar, Planes De Mejoramiento Y Otros). Ley Del Bulling, Aspectos Operativos. Propuestas De Desarrollo De La Convivencia Desde El Rol Del Asistente Educacional. Taller 3: Resolución Pacífica De Conflictos. |
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¿ Proponer Y Aplicar Herramientas Para Levantar Un Plan Para El Abordaje De Situaciones De Conflicto Que Faciliten La Convivencia Escolar. |
Unidad 3: Elaboración Plan De Convivencia Escolar 2012 -¿Qué Es Un Plan De Convivencia? - Conceptos Metodológicos Y De Planificación De Elaboración De Proyecto. - Trabajo- Taller: Elaborando Un Plan De Convivencia |
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