| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.-Desarrollar Competencias En Los Docentes Para La Enseñanza Del Pensamiento De Buena Calidad 2.-Identificar Las Etapas Del Pensamiento De Buena Calidad Y Formas De Desarrollarlo En El Aula |
A)Fundamentos Del Pensamiento De Orden Superior B) Etapas Del Pensamiento De Buena Calidad, Critico, Creativo Y Meta Cognitivo |
8 |
4 |
0 |
| 2 |
3.-Comprender La Significatividad Del Aprendizaje, Elaborando Estrategias Que Apropien El Pensamiento De Buena Calidad En Sus Alumnos 4.- Reconocer La Evaluación Como Herramientas Para Monitorear El Desarrollo Del Pensamiento |
A)Elementos Teórico Del Aprendizaje Como Comprensión B) Uso De Preguntas Evaluativas Para El Desarrollo Del Aprendizaje |
4 |
8 |
0 |
| 3 |
4.-Diseñar Estrategias Contextualizadas En El Los Distintos Sectores De Aprendizajes |
C) Análisis De Estrategias Didácticas En Cuatro Sectores Curriculares B)Pasos Y Etapas Para El Diseño De Estrategias De Aprendizaje |
4 |
12 |
0 |