| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Al Finalizar El Curso Las Y Los Participantes Serán Capaces De: 1-Reconocer Y Comprender Vocabulario Sobre Los Nombres De Las Partes Del Cuerpo Humano. Preguntar E Informar Sobre El Estado De Salud. Mediante Expresiones Sencillas Y Comunicativas Solicitar Medicamentos Para Curar Enfermedades Y Afecciones. |
Unidad I Repaso De Aspectos Iniciales Del Mapudungun Ya Revisadas En El Curso Lengua Y Cultura Mapuche I. Desarrollo De Capacidades Para Una Conversación Básica En Lengua Mapuche, Poniendo En Práctica Vocabulario Sobre Los Nombres De Las Partes Del Cuerpo Humano, Los Agentes De Salud Y El Estado De Salud Enfermedad. Los Contenidos Gramaticales Y Léxicos Específicos Desarrollados Durante La Unidad Serán: Modo Imperativo Y Su Negación; El Sufijo -(Kü)Le; Verbo Modal Pepi; Las Personas Objeto: -Fi Y -E..Ew |
3 |
4 |
0 |
| 2 |
2-Preguntar E Informar Sobre La Ubicación De Un Determinado Punto De Interés. Preguntar Por Indicaciones Acerca De Cómo Llegar A Un Lugar Y Formular Instrucciones En Respuesta. Presentar Alternativas De Medios De Transporte Y De Rutas Al Dar Instrucciones |
Unidad Ii En Esta Unidad Se Adquieren Nociones Básicas Para Preguntar E Informar Sobre La Ubicación De Un Determinado Punto De Interés Y Dar Instrucciones Acerca De Cómo Llegar A Un Lugar. Asimismo, Se Presentarán Alternativas De Medios De Transporte Y De Rutas Al Dar Instrucciones En Términos Gramaticales, En Esta Unidad Abarcaremos: Interrogación: ¿Dónde Estás/Está?; La Posposición Mew; Los Sufijos -Pe Y -Lle De Duda Y Confirmación; Puntos De Referencia Espacial Y Puntos Cardinales; Los Sufijos Direccionales: -Pa, -Pu Y -Me; Modo Subjuntivo O Hipotético. |
3 |
3 |
0 |
| 3 |
3-Reconocer La Importancia Que Tiene En La Lengua Mapuche La Expresión De La Fuente De La Información Utilizada En La Comunicación. Utilizar El Discurso Directo Para Darle Mayor Intensidad A La Narración. |
Unidad Iii Vocabulario Y Formas De Referirse A Las Historias De Vida Familiares, Teniendo En Consideración Los Términos De Parentesco E Indicando Claramente La Fuente De Información Utilizada En La Comunicación. Serán Capaces De Configurar Un Relato Con Atención A La Distribución Temporal De Los Acontecimientos. Los Contenidos Gramaticales Específicos Desarrollados Durante La Unidad Serán: Sufijo -Rke De Evidencialidad; El Discurso Directo; Cláusulas Temporales Pasadas, Habituales Y Futuras; El Sufijo De Antiperfecto -Fu; Términos De Parentesco: La Familia Extendida |
3 |
3 |
0 |
| 4 |
4-Preguntar E Informar Acerca De Lo Que Se Hizo En La Semana Y En Un Futuro Próximo. Presentar Alternativas De Panoramas, Estableciendo Diálogos Naturales Y Cotidianos. Presentarse De Manera Completa Y Expresar Sus Deseos Para El Trawün. |
Unidad Iv Vocabulario Y Expresiones Referentes A Panoramas, Actividades Y Reuniones Mapuche O ¿Trawün¿. Se Aprenden Nociones Culturales Propia Del Pueblo Mapuche Como La Celebración De Pentukun O Saludo Protocolar Mapuche, El Compartir Alimentos O Misawün. Los Contenidos Gramaticales Específicos Desarrollados Durante El Módulo Serán Las Cláusulas Relativas: -Lu ,¿El, -Fiel, -Filu, -Etew; Cláusulas De Finalidad: -A-El; Cláusulas De Complemento: -El Y -N |
3 |
3 |
0 |