| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Las Principales Corrientes Teóricas Y Metodológicas De Adquisición De Un Segundo Idioma. |
- Definición De Lengua - Descripción De La Forma En Que Se Adquiere La Lengua Materna - Descripción De La Forma En Que Se Adquiere Un Segundo Idioma. Prof. Pichihueche |
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Identificar La Diferencia Entre La Adquisición De Un Segundo Idioma En Niños Y En Adultos. |
Descripción De Contextos De Aprendizaje (Inmersión, En El Extranjero, En El Lugar Donde Se Habla La Lengua Materna Del Alumno) |
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Usar Diferentes Corrientes Metodológicas Para La Elaboración De Programas Y Material Didáctico. |
-Modelo Nocional-Funcional -Enfoque Léxico, Comunicativo -Teoría Constructivista Prof. Zúñiga -Descripción De Las 5 Habilidades (Escuchar, Hablar, Leer, Escribir, Competencia Intercultural) Con Énfasis En Habilidades Orales Y Competencia Intercultural -Relación Entre Cultura Y Lenguaje Prof. Flores - Diseño De Clases: Qué Enseñar, Para Qué Enseñar Y Cómo Enseñar - Elaboración De Materiales Para Ejercitar Las 5 Habilidades -Evaluación Utilizando Rúbricas -Selección De Materiales Prof. Rosa Bahamondes |
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Compartir Los Conocimientos Y Técnicas Adquiridas A Través De La Práctica Profesional Previa Y Socializar Los Conocimientos Adquiridos En Este Curso En Sus Establecimientos Educacionales. |
-Aprendizaje Colaborativo Equipo De Profesores |
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