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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Alumnos Conocerán Los Riesgos Respiratorios Asociados A Las Sustancias Peligrosasy La Forma En Que Pueden Protegerse Con Equipos De Respiración Autocontenida, Su Funcionamiento Y El Rendimiento Del Equipo. |
Protección Respiratoria: El Cuerpo Humano Y La Respiración, Riesgos Respiratorios Con Sustancias Peligrosas, Equipos De Respiraciòn Autónoma, Uso De Equipos, Test De Consumo De Aire |
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Los Alumnos Conocerán Los Grupos De Sustancias Peligrosas Existentes, Las Distintas Nomenclaturas Para Reconocer E Identificar Y Cómo Se Utilizan Las Guías De Respuesta Cuando Ocurre Un Incidente |
Reconocimiento E Identificación De Sustancias Peligrosas: Clases, Normativa Para La Rotulación, Uso De Guías De Respuesta, Riesgos Para La Salud Y El Medio Ambiente. |
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Los Alumnos Podrán Conocer Los Distintos Tipos De Respuesta A Un Incidente Con Sustancias Peligrosas, Los Trajes De Protección Química Necesarios Para Enfrentarlo Y Las Distintas Técnicas Existentes Para Contener, Aislar La Zona Y Descontaminar El Sitio Del Suceso Y A Las Personas Involucradas, Todo Esto A Través De La Realización De Conceptos En Aula Y Simulacros En Terreno. |
La Respuesta A Un Incidente: Trajes De Protección Química, Mecanismos De Control, Mecanismos De Confinamiento, Trasvasije De Productos, Proceso De Descontaminación. Ejecución De Diferentes Simulacros De Emergencias Con Sustancias Peligrosas |
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