| Área / Especialidad | Idiomas Y Comunicación-Inglés |
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| Infraestructura | Salas Apropiada Para La Docencia Idiomática De A Lo Menos 20 Personas, Buena Ventilación, Aireación, Luminosidad, Acogedora; Sillas Apropiadas Para El Proceso De Aprendizaje; Mesa Y Silla Profesor, Dependencias,Corredores, Pasillos, Banos, Biblioteca, Oficinas. |
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| Equipamiento | Radio Para Cd, Pizarras, Tv, Video, Data Show, Proyector. |
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| Asistencia | 80 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 18:20:51 |
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| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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El Participante Será Capaz De Indentificarse E Identificar A Terceros Y Preguntar Por Ubicación De Objetos |
Primera Unidad A) Presentaciones (Presentarse, Preguntar Nombres Y Apellidos; Presentar A Terceras Personas. B) Saludos Formal E Informal (Saludarse Formal E Informalmente; Preguntar Como Estas;Ejercicios Auditivos) C) Preguntando Objetos(Preguntar Y Responder Por Objetos; Que Es Esto?;Artículos Indefinidos; Contar Hasta Veinte. Segunda Unidad A) Tu Mundo (Paises, Nacionalidades; Reconocer Paises Y Nacionalidades; Preguntar Y Responder Por Paises). |
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El Participante Será Capaz De Indentificar Paises En El Mapa, Preguntar Por Algunas Cuidades Y Donde Se Ubican. |
Donde?, Como?, Que?; Uso De Las Palabras Interrogativas; Formular Y Responder Preguntas; Usar Adjetivos Posesivos, His, Her; Completar Oraciones; Verbo "Ser,Estar". Conociendo A Otras Personas; Lectura Comprensiva; Completar Oracines Con Información De La Lectura, Actividad Interactiva Basada En La Lectura. |
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0 |
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El Paricipante Será Capaz De Contar Del Uno Al Cien Y Dar Números Telefónicos; Preguntar Por Profesiones, Preguntar Y Responder Por Ocupaciones Y Lugares De Trabajo; Responder Afirmativa Y Negativamente. |
A)Información Personal B)Números Y Ocupaciones C)Reconocer Y Preguntar Números(20-100). D)Reconocer Sus Ocupaciones; Preguntar A Sus Companeros Por Sus Respectivas Ocupaciones. E)Obteniendo Más Información Personal; Preguntas Por Ocupaciones Dando Respuestas Positivas Y Negativas; Preguntar A Sus Companeros Por Información Personal, Lugar De Origen, Nombres, Ocupación, Edades Y Números Telefónicos. F)Edades Y Expresiones Sociales; Interacción Preguntando Edades,Conversando Acerca De Uno Mismo. G)Actividad Auditiva Comprensiva. |
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El Pariticipante Será Capaz De Saludar Y Despedirse, Formal E Informalmente; Indentificar Miembros De La Familia Y Su Relación De Parentesco; Deletrear Nombres Y Apellidos; Hacer Una Llamada Telefónica. |
A) Mi Familia Y Mis Amigos. B) Saludos Y Despedidas Evaluación Oral Y Escrita De Unidad 3. C)Reconocer Miembros De La Familia, Mi Árbol Familiar, Vocabulario Específico; Formular Y Responder Preguntas Acerca De La Familia. D)Lectura Comprensiva Actividad Auditiva. E)Mis Amigos, Juegos Basados En Reconocer Y Escribir Miembros De La Familia; Reconocer Y Reproducir Oralmente El Alfabeto. F)Deletrear Nombres Y Apellidos; Responder Y Hacer Llamado Telefónico Dando Y Respondiendo Información Específica Y Personal. |
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El Participante Será De Usar Gentilicios, Nacionalidades E Idiomas; Preguntar Valores. |
A)Mi Vida Y Mis Gustos. Evaluacion Oral Y Escrita Unidad 4 B)Expresar Gustos Personales A Través De Tiempo, Tiempo Presente Simple, Like, Love; Actividad Grupal Interactiva. C)Llenando Formularios Con Información De Sus Companeros. D) Tiempo Presente, Peguntas Y Respuestas Cortas. E)Responder Acerca De Las Actividades Cotidianas, Actividad Grupal Basadas En Preguntas Y Respuestas. F)Nacionalidades. Evaluación Oral Y Escrita Basada En Presente Simple G)Reconocer Y Reproducir Nacionalidades E Idiomas Actividad Interactiva, Juegos De Roles, Preguntar Y Responder Acerca De Precios. H)Ejercicios De Comprensión Auditiva. Evaluación Oral Y Escrita. |
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0 |
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El Participante Será Capaz De Preguntar Y Decir La Hora; Expresar Actividades Cotidianas En La Hora De Ejecución, Aplicar Verbos En Presente En Un Párrafo De Lectura; Expresar Estilos De Vida. |
A)Mis Actividades Diarias, Formular Y Responder Preguntas Acerca De La Hora, Relatar Mis Actividades Diarias. B)Presente Simple, Tercera Persona Singular, Advervios De Frecuencia, Preguntar Y Responder Acerca De Las Actividades Diarias (Trabajo Grupal) D)Completación De Párrafo Con Verbo En Tiempo Presente. E)Ejercicio De Pronunciación; Mi Estilo De Vida; Responder Cuestionario Acerca De Mi Estilo De Vida; Formular Y Responder Preguntas Con Respuestas Cortas. Evaluación Oral |
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El Participante Será Capaz De Expresar Los Lugares Que Le Gusta Estar O Visitar, Reconocer Objetivos, Verbos Y Advervios De Tiempo |
A)Los Lugares Que Me Gustan, Ejercios De Completación.Preguntas Y Respuestas Acerca De Párrafo Leído. B)Adjetivos, Combinar Preguntas Y Respuestas; Reconocer Adjetivos, Lectura Comprensiva. C)Lugares Y Actividades En La Cuidad; Combinar Lugares Y Actividades.Ejercicio De Audición Y Completación.Juego De Roles(Compras) Repaso De Exámenes. |
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