| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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A)Comprender La Propuesta De Objetivos, Contenidos Y Metodología Del Programa De Religión Católica Para Educación General Básica. |
Objetivos Fundamentales Y Contenidos Mínimos Obligatorios Del Programa De Religión. La Integridad De Los Contenidos De Fe A Través De Un Proceso Cíclico. La Fe Cristiana En El Contexto De Las Culturas Que Confluyen En La Escuela: Popular, Familiar Y Científico-Técnica |
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B)Conocer La Planificación De Los Aprendizajes Según El Modelo "T". |
El Modelo De Planificación De Martiniano Román, Llamado Modelo "T". Nomenclatura Usada En El Modelo "T": Capacidades, Destrezas, Procedimientos, Actitudes, Valores, Habilidades, Contenidos. Paneles De Capacidades, Destreza, Valores. |
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C)Conocer Algunos Métodos Activo-Participativos Para Favorecer La Significatividad Del Aprendizaje En Aula. |
El Mapa Conceptual. El Proyecto De Aula. El Juego De Roles. Celebraciones Litúrgicas. El Dilema Moral. |
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D)Identificar El Concepto De Evaluación En El Contexto Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje Según La Reforma Educacional. |
Tipos De Evaluación Según El Lugar Y Finalidad En El Proceso Educativo: Diagnóstica, Formativa, Sumativa. La Autoevaluación, La Coevaluación Y La Heteroevaluación. Procedimientos E Instrumentos Evaluativos: Pruebas, Observación, Entrevista, Desempeño. Ventajas Y Desventajas. |
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