| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Al Finalizar El Primer Módulo, Los Participantes Deberán Ser Capaces De Manejar Los Conceptos De Dimensión, Procesos De Desarrollo, Tareas Y Etapas De Ciclo Vital. |
Primer Módulo: El Desarrollo Vocacional A Lo Largo Del Ciclo Vital Humano. |
4 |
0 |
0 |
| 2 |
2. Al Finalizar El Segundo Módulo, Los Participantes Deberán Conocer Los Orígenes De La Orientación, El Proceso Educativo, Como Ciencia De La Vocación Y Su Desarrollo En La Sociedad Del Conocimiento. |
Segundo Módulo: La Orientación Vocacional Y Su Desarrollo Científico. |
4 |
0 |
0 |
| 3 |
3. Al Finalizar El Tercer Módulo, Los Participantes Deberán Haber Aprendido Las Teorías, Los Modelos Generales Y Los Principales Paradigmas De La Elección Vocacional. |
Tercer Módulo: Teorías Y Paradigmas Del Proceso De La Elección Vocacional. |
4 |
0 |
0 |
| 4 |
4. Al Finalizar El Cuarto Módulo, Los Participantes Deberán Conocer Los Objetivos Funciones, Estructura Y Organización De Un Sistema De Orientación Escolar. |
Cuarto Módulo: Orientación Educacional O Escolar, Vocacional Y Profesional. |
4 |
0 |
0 |
| 5 |
5. Al Finalizar El Quinto Módulo, Los Participantes Deberán Conocer Diseño Y Evaluación De Programas De Orientación Vocacional. |
Quinto Módulo: Modelos Y Programas De Orientación Vocacional Y Profesional. |
4 |
0 |
0 |