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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1) Conocer Los Principales Elementos Teóricos Que Intervienen En El Planteamiento Y La Resolución De Problemas. |
1.1 Problema Matemático: A)Conceptualización Básica. B)Clasificación De Problemas Mediante Variados Criterios. C)El Uso De Materiales Manipulativos En La Resolución De Problemas. 1.2estrategias Generales Y Específicas. |
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2) Reflexionar Sobre Las Diferentes Categorías De Problemas Y Determinar Las Más Adecuadas Para La Educación Matemática De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En Educación General Básica. |
2)Tipos De Problemas: A) Según Las Estrategias Empleadas B) Según Los Ejes Temáticos Del Programa. |
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3) Estudiar Los Diferntes Factores Que Intervienen En La Resolución De Problemas, Prestando Especial Importancia Al Estudio Del Enunciado Y A La Representación De La Situación Narrda En El Mismo. |
3) Factores Que Intervienen En La Resolución De Problemas: A) Dificultades Generales Y Específicas. B) Orientaciones Didácticas Para Recuperar Éstas Dificultades. |
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4) Analizar Difernetes Modelos De Resolución De Problemas Estudiando Su Viabilidad Y Adaptación A La Edad De Sus Alumnos Y Al Aula. |
4) Orientaciones Y Estrategias Didácticas Para El Desarrollo De Habilidades De Pensamientos A Través De La Resolución De Problemas. |
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5) Proporcionar Técnicas Para La Elaboración De Problemas. Prever Y Adecuar La Metodología De Modo Que Permite Una Buena Orientación Didáctica Que Considere El Uso De Materiales Y Actividades De Recuperación. |
5) Aplicación De Las Estrategias Para Resolver Problemas Relacionados Con Los Contenidos De Los Ejes Temáticos Del Programa. A) Estrategias B) Actividades De Recuperación. |
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