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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Las Principales Fortalezas, Oportunidades, Debilidades Y Amenazas A Las Que Se Enfrentan Como Personal Educativo. |
Principales Fortalezas, Oportunidades, Debilidades Y Amenazas Que Enfrentan Como Personal Educativo. Análisis Foda. ¿Qué Se Puede Cambiar? Y Lo Que Se Debe Asumir, Aquellas Que No Dependen De Ellos. |
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Identificar Las Distintas Visiones Sobre La Sexualidad Y Su Influencia En La Visión Personal Y El Concepto De Persona Integral. |
El Concepto De La Persona Integral Y Como La Sexualidad Alcanza Su Expresión Total En Este Ámbito. Visiones De La Sexualidad A Través De La Historia. Concepto De Sexualidad Personalizadota. |
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Distinguir Las Problemáticas De La Sexualidad Mas Frecuentes En Niños Y Adolescentes. |
Problemáticas Asociadas A La Sexualidad De Los Alumnos. Competencias Necesarias Para Trabajar Este Tema Con Los Alumnos Y Apoderados. Erotización De Las Relaciones Parentales, Sexualización Infantil, Masturbación. Definición Y Características. Cómo Se Presenta En La Infancia, Etapa Escolar, Pubertad Y Adolescencia. Riesgos Y Estrategias De Trabajo Al Interior Del Aula |
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Conocer Conceptos De Autoestima, Ternura Y Pudor Y Su Influencia Como Agentes Protectores Frente A Conductas Sexuales De Riesgo. |
La Autoestima, La Ternura Y El Pudor Como Agentes Protectores Frente A Conductas Sexuales De Riesgo. ¿Que Es La Ternura? ¿Cómo Se Expresa La Ternura?. ¿Por Que La Ternura Fortalece La Autoestima?. ¿Que Es La Autoestima?, Indicadores De Una Buena Autoestima. ¿Cómo Se Construye Una Sana Autoestima?. La Autoestima Como Factor Protector. ¿Qué Es El Pudor?, Pudor Versus Vergüenza, Concreciones Prácticas Del Pudor. |
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Identificar Ciertas Dinámicas Y Estrategias De Comunicación , Sus Características, Formas Y Algunos Criterios Básicos. |
Dinámicas Y Estrategias Para Poder Comunicarse De Manera Tal Que Los Alumnos Y Apoderados Escuchen Activamente. Características De La Comunicación. Formas De Comunicarse. Algunos Criterios Básicos; Claridad, Oportunidad, Mensajes. Oír Activamente. Responder Comprensivamente. |
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