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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Entender Cómo Reaccionan Los Alumnos Cuando Sus Sentimientos Son Negados O Rechazados, Comprender Lo Importante Que Es Aprender A Reconocer Los Sentimientos Y Las Emociones Para Poder Controlarlos Y Aplicar Habilidades Específicas Para Demostrar La Aceptación De Sentimientos Y A La Vez Enseñar A Reconocer Sentimientos. . |
-Las Emociones. -Descubrimiento De Las Formas Habituales De Enfrentarse A Los Sentimientos Negativos De Los Alumnos. -Desarrollo De Empatía Con Los Alumnos Con Un Sentimiento De Frustración Muy Fuerte - Habilidades Que Sirven Para Desarrollar La Empatía. -Reconocimiento Del Sentimiento En Diferentes Situaciones. -Situación De Conflicto Con Un Alumno Con Utilización De Habilidades. |
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Analizar Los Métodos Usuales Para Hacer Que Los Alumnos Se Comporten De La Manera Deseada. Entender Por Qué No Funcionan Y Cómo Disminuyen La Autoestima De Éstos, Y Aplicar Las Habilidades Para Lograr La Cooperación De Los Alumnos, Invitándolos A Asumir Sus Responsabilidades Y Al Mismo Tiempo Infundiéndoles Una Visión Positiva De Sí Mismos Y De Los Adultos En Sus Vidas. |
Métodos Para Hacer Que Los Alumnos Se Comporten De Manera Deseada _Los Sentimientos Negativos Propios. -Descubrimiento De Las Circunstancias Que Producen Sentimientos Negativos Frente A Los Alumnos. -Cómo Se Afectan Los Alumnos Con Las Palabras De Sus Profesores. -Seis Habilidades Que Permiten Lograr La Cooperación De Los Alumnos Sin Afectar Su Autoestima. |
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Identificar Los Efectos Del Castigo En Los Alumnos, Entender Por Qué Éste No Funciona Como Medida Disciplinaria Y Aplicar Habilidades Específicas Que Les Permiten Expresar Su Desaprobación Y Al Mismo Tiempo Incentivar Conductas Responsables En Los Alumnos Y Usar El Proceso De Solución Compartida Para Conductas Negativas Persistentes En El Tiempo. |
El Castigo. -Lo Qué Sucede Cuando Los Alumnos Son Castigados Por Una Conducta Reprobable -El Castigo En Las Propias Vidas. -Análisis De Situaciones De Castigo, -6 Habilidades Que Permiten Limitar O Frenar Una Conducta Reprobable Sin Castigar. - Forma Alternativa Al Castigo En Situaciones Más Complejas Y Persistentes. -Solución Compartida. |
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Comprender La Importancia De Ayudar A Los Alumnos A Ser Independientes, Capaces De Decidir Por Sí Mismos Y Responsables De Sus Actos, Entender La Relación Que Existe Entre Libertad, Responsabilidad Y Autoestima, Y Aplicar Habilidades Específicas Que Les Aumenten La Confianza En Sí Mismo. |
-La Autonomía Como Fundamento Para La Consolidación De Una Buena Autoestima En Los Alumnos. -Efectos De La Sobreprotección En La Autoestima De Los Alumnos. -Siete Habilidades Que Incentivan La Autonomía En Los Alumnos. - Cambio De Situaciones De Dependencia En Oportunidades De Fomento De La Autonomía De Los Alumnos |
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Identificar La Relación Entre Elogio Y Autoestima, Entender La Diferencia Entre Un Elogio Evaluativo Y Un Elogio Descriptivo Y Aplicar Habilidades Específicas Que Permiten A Los Alumnos Descubrir Sus Fortalezas Y Motivarse A Superar Las Dificultades |
El Elogio Y El Refuerzo Positivo Como Una Medida De Hacer Crecer La Autoestima De Los Alumnos. -Efecto Que Produce Un Elogio Basado En Un Juicio. -Habilidades Que Permiten A Los Profesores Apreciar Descriptivamente Los Esfuerzos De Sus Alumnos Para Que Ellos Se Elogien A Sí Mismos. -Situaciones Dignas De Ser Apreciadas En Sus Alumnos. |
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Entender Los Efectos Que Produce El Encasillamiento En Una Etiqueta Desde Muy Pequeños, Comprender Que Hasta Una Etiqueta Positiva Puede Ser Dañina Y Aplicar Habilidades Que Permiten Liberar A Los Alumnos De Las Etiquetas. |
Etiquetas En Las Vidas Y Sus Efectos -Las Habilidades Para Liberar A Los Alumnos De Las Etiquetas. -Elaboración De Un Plan De Acción En Relación A Las Etiquetas De Sus Alumnos. |
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Identificar Habilidades Utilizadas En Situaciones Complejas Y Aplicar Habilidades Para Transformar Situaciones Conflictivas En Oportunidades De Crecimiento. |
Fundamentos De Uso De Las Nuevas Habilidades -Habilidades Usadas En Situaciones Complejas Y -Uso De Habilidades Para Transformar Situaciones |
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