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📘 Fundamentos Y Uso De Herramientas Del Modelo De Matemáticas Singapur

Información del Curso

Área / EspecialidadAdministración-Abastecimiento Y Control De Existencias
InfraestructuraSalas De Clases Para 40 Personas Con Estacionamiento Para Capacidad De 60 Vehículosy Sus Correspondientes Salidas De Emergencia. La Parte Practica Se Ejecutará En Una Sala Equipada Con Mesas Redondas Con Capacidad Para 40 Personas Para El Desarrollo Grupal E Individual De Los Cuadernillos De Ejercicios.
EquipamientoPizarra Acrílica Blanca Pizarra Interactiva Data Show Tv 21" Telón Blanco Bloque Base 10 Bloques Lógicos Balanza Numérica Tablas Valor Posicional Balanza Sencilla Tangramas Geoplanos Vasos Métricos Cubos Unifix Dados Notebook
Asistencia80
Fecha de procesamiento2025-10-26 01:50:50

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 El Participante Será Capaza De Conocer Y Entender Los Fundamentos De Lapropuesta Matemática Singapur, Palicando Dichos Conceptos En Los Textos Pinsar Sin Límites. El Participante Será Capz De Conocer Entender Y Plaicar El Uso De Los Modelos De Barra Desarrollado En La Práctica La Resolución De Los Problemas Verbales Y Como Este Sirve Para El Algebra Formal El Participanteserá Capaz De Conocer, Entender Y Aplicar La Estructura Del Plan De Estudio Para La Enseñanza Eficaz De Números Y Las Cuatro Operaciones Que Aporta Del Modelo Singapur Básicas. El Participante Será Capaz De Donocer Entender Y Aplicar La Estructura Del Plan De Estudio Para La Enseñanzaeficaz De Los Conceptos De Geometría Que Aporta El Modelo Singapur. El Participante Será Capz De Conocerentender Y Aplciar La Estructura Del Plan De Estudio Para La Enseñanza Eficaz De Los Conceptos De Geometría Que Aporta El Modelo Singapur. El Participante Será Capz De Conocer Entender Y Aplicar La Estructura Del Plan De Estudio Para La Enseñanza Eficaz De Los Conceptos De Estadísticas Que Aportael Modelo Singapur. El Participante Será Capaz De Identificar Instrumentos Que Opera Como Apoyo Para La Entrega De Los Conocimientos Matemáticos Tratados, Asi Mismo Como También Aplicar El Uso Correcto De Éstos. Fundamentos Del Modelo Singapur Modelo Cpa Enfoque Esperil La Visualización Estructura De Los Textos Sin Límites Modelos De Barras Introducción Al Modelo Pedagogía Del Modelo Por Parte Entero Modelo De Comparación Conceptos Matemáticos Y Su Progresión En La Propuesta Del Sistemade Numeración Decimal Operatoria: -Adición-Sustracción-Multiplicación-División-Calculo Mental Otros Conceptos Matemáticos Y Su Progresión En La Propusta Medición: -Longitud-Peso-Volumen Conceptos Matemáticos De Geometría Y Su Progresión En La Propuesta Geometría: -Líneas Y Superficies-Figuras Y Planos -Triangulos Y Cuadrilateros. Conceptos Matemáticos De Estadísticas Y Su Progresión En La Propuesta Estadísticapictograms:-Gráficos De Barra-Gráficos Circulares Uso De Equipos Para La Buena Aplicación De Conceptosmatemáticos Tratados Uso De: Bloque Basebloques Lógicos Balanza Numérica Tablas Valor Posicional Balanza Sencilla Tangramas Geoplanos Vasos Métricos Cubos Unifix Dados. 10 4 0

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