| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Comprender Los Conceptos De Evaluación, Medición Y Calificación En Diferentes Contextos Formativos. |
¿ Conceptos De Competencias Y Su Escalamiento. ¿ Conceptos De Evaluación, Medición Y Calificación. ¿ Taxonomía Revisada De Bloom. ¿ Formulación De Competencias Y Desarrollo De Su Escalamiento Aplicando Los Conceptos Fundamentales. |
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2. Analizar De Acuerdo Criterios Evaluativos, Las Características Técnicas De Instrumentos Y Formas De Medición De Aprendizajes Y Competencias. |
¿ Toma De Decisiones, Propósito Evaluativo Y Marco De Referencia De La Norma Y Criterios Evaluativos. ¿ Enfoques Curriculares, Estrategias Didácticas Y Pertinencia De Criterios Evaluativos. ¿ Características Técnicas Del Proceso De Medición De Aprendizajes. ¿ Características Técnicas Del Proceso De Medición De Aprendizajes. ¿ Características Técnicas Del Procesos De Diseño De Instrumentos De Evaluación De Aprendizajes Y Competencias |
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3. Aplicar Enfoques Y Procedimientos Para Construir Formas De Medición Defendibles Para Los Aprendizajes Respecto A Una Evaluación Referida A La Norma Y Al Criterio. |
¿ Calificación, Estándar, Niveles De Competencia. ¿ Elaboración De Instrumentos Y Procedimientos De Medición Referidos A Criterios Evaluativos. ¿ Elaboración De Pauta De Análisis Para La Justificar La Calidad De Un Instrumento O Procediendo De Medición De Aprendizajes. |
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