| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Identificar La Información Para Propósitos Evaluativos De Los Aprendizajes Referidos A La Norma Y Criterio |
1.-Diferenciación Entre Información E Información Evaluativa 2.- Conceptos De Evaluación De Medición Y Calificación 3.- Toma De Decisiones Evaluativas 4.- Marco De Referencia De La Norma Y Del Criterio 5.- Propósito Evaluativo |
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2.-Aplicar Enfoques Y Procedimientos Para Construir Formas De Medición Definibles Para Los Aprendizajes Respecto A Una Evaluación Referida A La Norma Y Criterio |
1.- Importancia De La Medición 2.- Construcción De Instrumentos 3.- Validación De Las Fuentes 4.- Análisis De Procedimientos |
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| 3 |
3.-Analizar De Acuerdo A Un Conjunto De Criterios Las Características Técnicas De Instrumentos O Formas De Medición |
1.- Criterios De Selección De Fuentes 2.- Criterios De Selección De Muestras 3.- Criterios De Selección De Instrumentos 4.- Relación Entre Instrumento Y Resultado |
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4.- Relacionar Los Instrumentos De Medición Más Pertinentes De Acuerdo A Los Aprendizajes Para La Certificación De Competencias |
1.- Pauta De Análisis Para La Justificación De Un Instrumento. 2.-Calidad De Los Instrumentos 3.- Pertinencia Del Instrumento Según Aprendizaje 4. Gestión Del Cambio Para La Certificación De Competencias 5. Medios De Certificación Inicial De Competencias |
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