| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Actualizar Y Profundizar Los Contenidos De Los Ajustes Curriculares Y Mapas De Progreso En El Subsector De Lenguaje Y Comunicacion |
Subsector De Lenguaje Y Comunicacion. 1.Metas O Propósitos Generales. 2.Planes Y Programas 3.Mapas De Progreso (Lectura) |
4 |
2 |
0 |
| 2 |
Conocer Y Apropiarse De Diversas Herramientas Y Estrategias Didacticas Para Diseñar, Gestionar Y Orientar Los Procesos De Aprendizaje Y Evaluacion De La Comprension De Textos |
1.Enfoques Didácticos Y Estrategias De Enseñanza Para La Comprensión De Textos, En 1º Y 2º Básiso. 1.1.Clasificación De Textos (Literarios Y No Literarios). 1.2.Estrategias De Construcción (Antes, Durante Y Después) 1.3.Habilidades Progresivas En El Proceso De Lectura. 1.4.Velocidad Vs Comprensión 2.Diseño, Construcción Y Gestión De Situaciones De Enseñanza-Aprendizaje De Ejes Y Contenidos Específicos. 2.1.Papel Del Error. 2.2. Materiales Que Facilitan La Comprensión 2.3.Estrategias Didacticas Para Abordar Contenidos Del Subsector |
6 |
4 |
0 |
| 3 |
Conocer Y Aplicar Modelos Didacticos De Comprensión De Lectura, Que Contenga Diversas Estrategias Para Abarcar La Diversidad De Alumnos Al Interior De Las Aulas. |
1.Reconocimiento De Diferentes Tipos De Textos 2.Lectura Ludica De Textos Breves 3. Lectura Silenciosa De Textos Auto-Seleccionados 4. Lectura Oral Expresiva 5. Expresión De La Comprensión De Los Textos. 6. Actividades Y Tareas De Aprendizaje En El Subsector |
8 |
6 |
0 |