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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Utilizar Los Aportes De La Neurociencia Para El Desarrollo De Las Funciones Neurovegtativas, Hormonales,Y Nerviosas Superiores |
Unidad I Neurociencia Y Psicomotricidad Operativa. 1.- Revisión Actualizada De La Integración Del Sistema Nervioso Central. 2.- Funciones Neurovegetativas Y Expresión Orgánica De Las Emociones. 3.- Los Aportes Conceptuales De La Psico-Neuro-Endocrino-Inmunología, Acerca De Los Fenómenos Tónico-Emocionales Y Comportamentales. 4.- Organización Del Equilibrio.. 5.- Organización Del Movimiento. Desarrollo Del Tono, La Postura, Equilibrio Y Movimiento. 6.- Embriogénesis. 7.- Desarrollo De Las Funciones Neurovegetativas Y Hormonales. ¿ Perturbaciones Y Expresiones Somáticas. 8.- Desarrollo De Las Funciones Nerviosas Superiores En El Niño. ¿ Aspectos Estructurales Y Funcionales De Las Actividades |
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2.- Identificar Los Principales Síndromes Neurológicos Infanto-Juveniles Y De Adultos, Sus Riesgos Y Prevenciòn |
Unidad Ii Neurofisiopatología 1. Alteraciones De La Embriogénesis 2. Alteraciones Cromosómicas Y Los Cuadros Clínicos Resultantes 3. Trastornos Del Tono Muscular: Hipertonía, Hipotonía, Distonía 4. Trastornos Motores En Autismo, Esquizofrenia 5. Trastornos Por Déficit De Atención Y Otros Trastornos. 6. Ataxias 7. Epilepsias 8. Riesgos Y Formas De Prevencion |
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3.- Diagnosticar En Terminos Neurologicos Las Disfunciones Cerebrales Superiores Y Formas De Tratamiento |
Unidad Iii Disfunciones Cerebrales Superiores 1. Trastornos Del Lenguaje: Disfasias 2. Diagnóstico Neurológico Diferencial Entre Autismo, Retraso Mental Y Afasia 3. Avances Tecnológicos Para El Diagnóstico. 4. Indicaciones Y Tratamiento. Relator: Agustín Ibáñez Barassi |
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