| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Intercambiar Información Personal Oral En Pares Y/O Grupos, Sobre Acciones Presentes, Pasadas Y Futuras, Siendo Capaz De Extractar Ideas Generales De Textos De Lectura Simples, Así Como De Escribir Oraciones Y Parrafos Simples, Y A La Vez Comprender Auditivamente Dialogos Y Conversaciones De Hablantes Nativos |
¿ Saludos Y Presentaciones ¿ Ocupaciones, Descripcion De Trabajos Y Lugares ¿ Miembros De La Familia ¿ Invitaciones ¿ Actividades Rutinarias ¿ Verbo ¿To Be¿ Simple Present ¿ Present Simple (Do¿Does) ¿ Question Words. What, Who,Why,How,When ¿ Present Continuous ¿Future (Going To) ¿ Past Simple Of ¿To Be¿ ¿ Past Simple: Regular And Irregular Verbs ¿ Presente Perfecto Como Experiencia, Duracion Y Resultado ¿Modals : ¿Should¿, ¿Must¿, ¿Can¿, ¿Could¿ |
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Discriminar, Producir Y Transcribir Los Fonemas Vocalicos Y Consonanticos Del Ingles |
¿ Conceptos De Fono, Fonema, Alofono, Homofono ¿ Vocales Puras E Impuras ¿ Transcripcion Fonetica Basica |
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Distinguir Los Diversos Estilos Y Estrategias De Aprendizaje |
¿ Estilos Y Estrategias De Aprendizaje Tradicionales En La Adquisicion Del Idioma Ingles ¿ Procesos Cognitivos V/S Constructivos |
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Diseñar Alternativas De Aprendizaje Motivadoras E Innovadoras Para La Enseñanza Del Ingles A Nivel Preescolar Y Basica |
¿ Elaboracion Del Plan De Trabajo En Aula ¿ Preparacion De Material Didactico |
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Identificar Y Aplicar Algunos Enfoques Tradicionales Y/O Modernos Que Digan Relacion Con La Enseñanza Del Idioma Extranjero A Nivel Preescolar Y Basico |
¿ Conceptos De Enfoques / Metodo / Tecnica ¿ Enfoques Tradicionales Y Modernos Para La Enseñanza Del Ingles Como Idioma Extranjero ¿ El Enfoque Comunicativo Y El Natural Approach: Implicancias En El Aprendizaje Del Idioma En Los Primeros Niveles De Enseñanza ¿ El Metodo Natural |
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Reconocer Y Adaptar ¿Syllabuses ¿Para Educacion Parvularia Y Eduacion General Basica. |
Elaborar ¿Syllabuses ¿ De Acuerdo A Cada Realidad Educativa |
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Identificar, Diseñar Y Construir Diversos Instrumentos De Evaluacion En Inglés Para Educacion Parvularia Y Educacion Basica |
¿ Procedimientos E Instrumentos De Evaluacion ¿ Estrategias Y Criterios De Evaluacion ¿ Instrumentos De Evaluacion (Cuestionarios, Listas De Cotejo, Escalas De Apreciacion, Portafolios) |
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Identificar Y Adaptar Diferentes Textos De Estudio Para La Enseñanza Del Ingles Pertinente Al Nivel Preescolar Y Basico |
¿ Enfoques De Enseñanza En Textos De Ingles ¿ Analisis De Las Habilidades Incluidas En Los Textos De Ingles |
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Confeccionar Material Didactico Para La Enseñanza Del Ingles Pertinente Al Nivel Preescolar Y Basico |
¿ Enseñanza Del Vocabulario Y La Gramatica En La Clase De Ingles ¿ Uso De Ayudas Audio-Visuales Y Tecnologicas En La Clase De Ingles |
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Identificar Y Aplicar Estrategias Y Tecnicas De Investigacion En Las Ciencias De La Educacion |
¿ El Contexto Socio- Cultural Chileno Y La Clase De Ingles ¿ El Diseño, Aplicación Y Evaluacion De Un Proyecto Educativo En El Aula |
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Elaborar Y Aplicar En Aula Un Proyecto Educativo Innovador Utilizando Softwares Elaborados Para La Enseñanza De La Lengua Inglesa |
¿ Softwares Educativos Para La Enseñanza Del Idioma Ingles ¿ Utilizacion De Programas De Ingles Para El Propio Aprendizaje |
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