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📘 Reflexión Sobre El Marco De La Buena Enseñanza

Información del Curso

Área / EspecialidadAdministración-Abastecimiento Y Control De Existencias
InfraestructuraClases Teoricas Sala De Clases: Acondicionada Para 50 Alumnos Con Sillas Y/O Mesa Para Cada Uno. Posee 4 Ventanas Que Ventilan El Recinto. Tiene Luz Eléctrica. Pizarrón. Posee Una Superficie De 100 M2 Aproximadamente. Clases Practicas Laboratorio De Computación. Con Estaciones De Trabajo Para Cada Alumno. Posee Una Superficie De 100 M2 Aproximadamente. Dirección (Es) A Ejecutar La Actividad: Colegio Manuel: Av. Pedro Aguirre Cerda 035. Universidad De Magallanes Punta Arenas: Campus Norte, Av. Bulnes 01855. Umag Puerto Natales: Camino A Bories Km. 11 ½. Umag Sede Porvenir: Manuel Señoret 739. Umag Sede Puerto Williamns: Teniente Muñoz 396.
EquipamientoProyector Vga Computador Portátil Pizarra Blanca Para Plumón. Laboratorio De Computacion.
Asistencia75
Fecha de procesamiento2025-10-30 21:44:12

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 Conocer Aquellos Factores Que Inciden En Una Buena Preparación La Enseñanza. 1. Preparación De La Enseñanza 1.1 Rol De Los Docentes, Lo Que Deben Saber Y Lo Que Deben Ser Capaces De Hacer. 1.2 Mejoramiento De La Calidad Docente. 1.3 Fortalecimiento Del Reconocimiento Social De La Profesión.. 1.4 Creación De Un Ambiente Propicio Para El Aprendizaje. 3 3 0
2 Reflexionar Sobre Aquellos Factores Que Favorecen Positivamente El Ambiente Pedagógico. 2. Creación De Un Ambiente Propicio Para El Aprendizaje. 2.1 Estableciendo Un Clima De Relaciones De Aceptación, Equidad, Confianza, Solidaridad Y Respeto. 2.2 Estableciendo Un Ambiente Propicio Para El Aula. 2.3 Generando Instancias De Aprendizaje Desafiantes Para Los Alumnos. 2.4 Preparación De La Enseñanza. 2.5 Enseñanza Para El Aprendizaje De Todos Los Estudiantes. 3 3 0
3 Promover El Uso De Variadas Estrategias Pedagógicas Que Favorezca El Aprendizaje. 3. Enseñanza Para El Aprendizaje De Todos De Los Estudiantes. 3.1 Comunica En Forma Clara Y Precisa Los Objetivos De Aprendizaje. 3.2 Las Estrategias De Enseñanza Son Desafiantes, Coherentes Y Significativas Para Los Estudiantes. 3.3 Optimiza El Uso Del Tiempo Disponible Para La Enseñanza. 3.4 Promueve El Desarrollo Del Pensamiento. 3 3 0
4 Reflexionar Críticamente Sobre Las Estrategias Desarrolladas Y Los Efectos En Los Aprendizajes De Los Alumnos 4. Responsabilidades Profesionales 4.1 El Profesor Reflexiona Sistemáticamente Sobre Su Práctica. 4.2 Construye Relaciones Profesionales Y De Equipo Con Sus Colegas. 4.3 Asume Responsabilidades En La Orientación De Sus Alumnos. 4.4 Propicia Relaciones De Colaboración Y Respeto Con Los Padres Y Apoderados. 4.5 Maneja Información Actualizada Sobre Su Profesión, El Sistema Educativo Y Las Políticas Vigentes. 3 3 0

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