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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reconocen Los Aspectos Elementales De Didáctica Enfocada A La Educación Tecnológica.- Describen La Historia De La Tecnología En Educación.- Reconocen Diversas Aplicaciones De La Energía |
Módulo I: Didáctica I En Educación Tecnológica Profesor: Sra. Maria Paz Espinozahoras: 36· Planes Y Programas De Estudio, Nm1 Y Nm2.· ¿Por Qué Educar Con Tecnologías De La Información Y Comunicación?· Historia De La Tecnología En Educación· Energía Y Sus Aplicaciones |
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Distinguen Sistemas Operativos,Aplicaciones Y Contenidos. Identifican Tecnologías Y Servicios De Tecnologías De Internet. Describen Los Distintos Recursos Asociados Al Trabajo Sincrónico Y Asincrónico. |
Módulo Ii: Nuevas Tecnologías De Información Y Comunicación Profesor: Sr. Bernardo Toro Caloguerea Horas: 36· Organización Funcional De Computadores Y Redes De Computadores · Sistemas Operativos Y Sistemas De Información · Niveles Progresivos De Adopción De Las Ntic: Presencial, Transaccional Y Colaborativo Y/O Cooperativo · Recursos, Material Electrónico Didáctico Para Trabajo Sincrónico Y Asincrónico. |
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Reconocen Los Aspectos Elementales De Didáctica Enfocada A La Educación Tecnológica, En Nm3 Y Nm4.- Distinguen Diversas Estrategias Didácticas Avanzadas Y Específicas Para El Desarrollo De La Educación Tecnológica En La Enseñanza Secundaria |
Módulo Iii: Didáctica Ii En Educación Tecnológica Profesor: Sra. Maria Paz Espinozahoras: 36 · Planes Y Programas De Estudio, Nm3 Y Nm4· Diseño Gráfico Y Creatividad· Perspectivas Isométricas |
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Analizan Conceptos Como Potencia, Corriente Y Resistencia Eléctrica.- Diferencian Entre Corriente Continua Y Alterna. Reconocen Circuitos Eléctricos Con Resistencias En Serie Y En Paralelo.- Diferencian Sensores De Contacto Y De Temperatura.- Utilizan Sensores Y Circuitos. |
Módulo Iv: Robótica I: Fundamentos Electrónicosprofesor: Sr. Carlos Romero Dettonihoras: 36 · Conceptos: Potencia , Corriente Y Res· Corriente Continua Y Alterna· Circuitos Eléctricos Con Resistencias En Serie Y En Paralelo · Sensores De Contacto · Sensores De Temperatura· Principio De Funcionamiento De Sensores De Proximidad· Taller De Implementación De Circuitosistencia Eléctrica |
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Describen Tendencias Y Características Del Desarrollo Tecnológico- Manejan Herramientas Y Procedimientos Asociados A Proyectos De Nuevos Desarrollos Web.- Aplican Los Procedimientos De Diseño De Un Plan De Para Un Proyecto Web |
Módulo V: Gestión De Proyectos Tecnológicos Profesor: Carlos Martinez Pavez Horas: 18 Profesor: Luis Solar Wilson Horas: 18 · Tendencias Y Características Del Desarrollo Tecnológico (Ciclos De Vida, Velocidad De Innovación, Respuestas Flexibles, Aplicabilidad De Las Tecnologías, El Papel Del Conocimiento Y Los Insumos)· Proceso De Creación De Nuevas Aplicaciones Web (Elementos Iniciadores Y Motivadores, Factores De Éxito, Dificultades, El Emprendedor)· Evaluación De Las Oportunidades De Desarrollo· Plan Y Evaluación De Proyecto. |
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Identifican Los Elementos Funcionales Principales Que Configuran Una Máquina Robot.- Reconocen Y Describen Un Entorno De Desarrollo Y Programación Simple Para La Implementación De Un Robot A Partir De Kits Didácticos. |
Módulo Vi: Robótica Ii: Tecnologías Y Aplicacionesprofesor: Sr. Bernardo Toro Caloguereahoras: 36 · Robótica Y Sistemas De Control Digital· Tópicos Actuales De Inteligencia Computacional Y De Programación De Robots· Arquitectura De Tres Capas De Un Robot · Autómatas Y Programación · Implementación De Un Robot · Etapas De Implementación De Un Robot· Taller De Implementación Real De Un Robot, Los Conceptos Adquiridos En El Curso. |
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