| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar Concepto De Valoración E Instrumentos Y Procedimientos Evaluativos Para Alumnos Y Alumnas Con Necesidades Educativas Múltiples. |
Módulo I: Valoración De Las Nem En Estudiantes Con Retos Múltiples Contenidos: Valoración De Aprendizajes. Instrumentos Evaluativos Para Alumnos Nem: Pauta Evaluación Funcional Nielsen Escala Callier Azuza. |
16 |
0 |
0 |
| 2 |
Reconocer Principios, Estrategias Y Recursos Didácticos Propuestos Para Alumnos Y Alumnas Con Necesidades Educativas Múltiples De La Proactividad En La Venta. |
Módulo Ii: Estrategias Educativas Para Alumnos Con Retos Múltiples. Contenidos: Aprendizaje Activo. Método Van Dijk Calendarios Anticipación. Recursos Didácticos Para Alumnos Con Necesidades Educativas Múltiples. |
20 |
0 |
0 |
| 3 |
Reconocer Y Aplicar Instrumentos Evaluativos Y Estrategias Pedagógicas Para Mejorar La Comunicación En Alumnos Y Alumnas Con Necesidades Educativas Múltiples. |
Módulo Iii: Sistemas De Educación Aumentativa Contenidos: Matriz De Comunicación De Rowland. Sistemas De Comunicación Aumentativa. |
8 |
8 |
0 |
| 4 |
Identificación Conceptos Teóricos Y Aplicar Estrategias De Integración Sensorial Para Alumnos Y Alumnas Con Necesidades Educativas Múltiples. |
Módulo Iv: Estrategias De Integración Sensorial. Contenidos: Teoría Integración Sensorial. Estrategias De Intervención En Integración Sensorial. Mapa Sensorial Y Dieta Sensorial. |
10 |
10 |
0 |