| Área / Especialidad | Salud, Nutrición Y Dietética-Psicología (Clínica, Social, Laboral, Inteligencia Emocional, Etc.) |
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| Infraestructura | Salas De Clases Aptas Para 40 Personas O Más (Arrendada) De A Los Menos 50 Metros Cuadrados, Equipadas Con Sillas Tipo Escolar Universitaria O Con Mesas De Trabajo Individual, Iluminación Mediante Equipos De Luz Fluorescente, Ventilación A Través De Ventanas Laterales, Acceso A Baños Higienizados Y Cafetería Contigua, Capacidad De Conexión Eléctrica Para Equipos Multimedios. |
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| Equipamiento | Datashow Parlantes Notebook Telón |
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| Asistencia | 75 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 22:36:07 |
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| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer, Comprender Y Analizar Las Posibilidades Y Limitaciones Para El Trabajo Con Familia Dentro Del Marco De La Política Educacional. |
Módulo 1: La Relación Entre La Escuela Y La Familia Desde La Teoría Educativa: Electores De Educación, Control Y Accountability, Involucramiento Parental, Entre Otras. La Familia Y Los Padres En Una Nueva Arquitectura Legislativa(Lge, Ley De Fortaecimiento De La Educación Pública). Los Nuevos Roles Y Espacios De Participación En La Institucionalidad Educativa. Desafíos Profesionales Y Estrategias De Acción. Relator: Leando Zamorano |
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0 |
| 2 |
Conocer, Comprender Y Analizar La Comprensión Contemporánea De La Familia. |
Módulo 2: La Familia Como Fenómeno De Estudio. La Familia En El Contexto Actual. La Familia Contemporánea En El Espacio Educativo. Relator: Gaby Castro |
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0 |
| 3 |
Conocer, Comprender Y Analizar La Relación Familia-Escuela Desde Una Perspectiva Histórica Y Sociológica. |
Módulo 3: Relación Familia-Escuela. La Familia En Al Visión Del Cambio Educativo. Perspectivas Teóricas En La Base De La Relación Familia-Escuela. Relator: Alejandra Santana |
7 |
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0 |
| 4 |
Identificar, Analizar Y Aplicar Estrategias Psicosociales Para El Trabajo Directo Con Los Padres, En El Contexto Escolar. |
Módulo 4: Evaluación De Sistemas Familiares. ¿Cómo Apoyar A La Familia En Cada Etapa Del Ciclo Vital? Educación Y Familia: Estilos De Participación De Los Padres. Enfoques De La Familia En La Psicología Y Estrategias De Intervención En El Trabajo Con Los Padres. Familia Y Rendimiento Escolar: ¿Cómo Apoyar A Los Niños Para Que Logren Un Mejor Rendimiento? Momentos Críticos En La Vida Familiar: Nacimiento De Un Hermano, Separación De Los Padres , Ingreso/Salida Del Colegio, Etc. La Familia Y Niños Con Deficit Atencional: ¿Qué Hacer Cuando Se Ha Hecho "Todo"? Educación Socio-Emocional Y La Familia: ¿Cuál Es El Rol De La Institución Escolar? ¿Es Educable La Resiliencia En La Familia? Relator: Paulina Pizarro |
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0 |
| 5 |
Identificar, Analizar Y Aplicar Estrategias Psicosociales Para El Trabajo Indirecto Con Los Padres, En El Contexto Escolar. |
Módulo 5: Ser Padres En El Año 2000, Diagnóstico Y Significado Del Rol Paterno. Desafíos Del Ser Familia: Ethos Familiar Y Autoridad Paterna. La Familia Como Grupo Interactivo. Relaciones Intrafamiliares: Roles, Comunicación Y Tipos. Reflexiones Acerca De La Comunicación Humana. Relaciones Comunicativas En La Familia. Sentido De La Relación Educativa Familiar Y Escuela: ¿Cómo Se Entiende? Planificación Del Trabajo Con Padres: Detección De Necesidades, Estrategias Y Operacionalización. Estrategias De Intervención. Relator: Paulina Pizarro. |
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0 |
| 6 |
Aplicar Los Contenidos Del Curso A Través De La Reflexión Potenciando Las Habilidades De Los Participantes En Un Seminario Final. |
Módulo 6: Los Contenidos De Este Módulo Son Potenciar Las Habilidades De Los Participantes Tales Como: Analítico-Explicativas, Integración Teórico-Metodológicas, Planificación, Redacción Y Exposición De Ideas. Relator: Marisol Rodriguez, Alejandra Santana. |
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