| Área / Especialidad | Computación E Informática-Análisis De Sistemas ( Proyectos Informáticos, Problemas, Modelamiento De Información, Reingeniería |
|---|
| Infraestructura | La Universidad Cuenta Con Mas De 39. 591m2 De Aulas Y Oficinas Para Cumplir Con El Objetivo De Esta Capacitación Y Entregar La Totalidad De Los Productos Esperados, La Otec Cuenta Con Amplias Y Cómodas Instalaciones Habilitadas Con Computadores De Última Generación, Impresora Láser, Medios De Comunicación (Conexión Internet Dedicada, Fax, Teléfono) Y Todas Las Comodidades Requeridas Para Realizar El Trabajo De Coordinación De Esta Naturaleza. Además, Se Cuenta Con Dependencias Con Los Medios Audiovisuales Correspondientes |
|---|
| Equipamiento | Un Computador Por Alumno. Un Computador Para El Profesor Cámaras Digitales De Video |
|---|
| Asistencia | 75 |
|---|
| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 22:37:01 |
|---|
| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Dar Estructura Y Sentido Adecuados A Los Contenidos Comprendidos En Un Proyecto Digital, En El Marco De Una Metodología Centrada En El Usuario. |
¿ Definición De Requisitos De Usuario ¿ Diseño Centrado En El Usuario ¿ Prototipado Y Contenidos ¿ Evaluación De Arquitectura De Información |
18 |
3 |
0 |
| 2 |
Identificar, Segmentar Y Elaborar Perfiles Y Estrategias De Comunicación Adecuadas Para Cada Uno De Los Tipos De Audiencia Definida De Un Proyecto Digital. |
- Diseño Centrado En El Usuario - Diseño De "Personas" - Importancia De Las Metricas Web - Como Construir Un Perfil De Usuario - Casos De Interés (1 Por Clase) |
18 |
3 |
0 |
| 3 |
Definir, Estructurar Y Elaborar Un Plan De Comunicación Digital Entendiéndolo Como Parte De Un Plan Integral Para La Organización. |
-Visión Estratégica Corporativa Aplicada A Lo Digital -Plan De Negocios Para Las Iniciativas Digitales Corporativas -Evaluación De Madurez De La Gestión De Contenidos Digitales |
18 |
0 |
0 |
| 4 |
Entender Y Experienciar Distintos Tipos De Lenguajes Digitales Aplicados A Medios De Comunicación Masiva Como Redes Sociales Y Televisión Para Internet. |
-Internet Como Medio De Comunicar -Televisión Por Internet -Desarrollo De Un Producto Audiovisual -Posicionamiento En Redes Sociales -Aplicación De Las Redes |
18 |
3 |
0 |
| 5 |
Entender Y Aplicar Conceptos De Márketing Y Campañas De Promoción Digital Y Sus Mediciones, Frente A Un Sitio Web O Contenido Específico. |
¿ Elementos De Márketing Digital ¿ Redes Sociales ¿ Posicionamiento En Buscadores ¿ Taller De Diseño De Campañas ¿ Analítica Web |
18 |
0 |
0 |
| 6 |
Conocer , Comentar Y Discutir Ponencias De Casos Ligados A Proyectos Exitosos Que Han Crecido En El Competitivo Ambiente Digital, En Términos De Elaboración, Y Desafíos A Nivel Operativo Y Estratégico. |
-Exposicion Sobre Experiencias Digitales , Complementados Por Presentaciones Con Datos Y Links Sobre Los Temas Expuestos En Las Clases, -Se Incluye La Posibilidad De Que Los Visitantes Puedan Interactuar Con El Docente Vía Twitter Y Facebook. - 7 Casos De Interés (1 Por Clase) |
3 |
18 |
0 |
| 7 |
Unificar Los Conocimientos Anteriores En Un Plan De Proyecto Que Permita Ir De Lo Abstracto A Lo Concreto, A Través De Una Metodología Centrada En El Usuario. |
¿ Objetiv Os Y Alcances De Un Proyecto Digital ¿ Requerimientos ¿ Estructura ¿ Funcionalidad ¿ Gráfica ¿ Marcha Blanca ¿ Comunicación |
24 |
0 |
0 |