| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
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| Infraestructura | Salon Auditorium Arrendado A La Universidad Andres Bello, Con Capacidad Para 100 Personas, De 180 M2 Y Tres Salas De 90 M2 C/U , Con Capacidad Para 30 Personas , Para Realizacion De Talleres Con Iluminación A Través De Equipos De Tubos Fluorescentes, Calefacción, Aire Acondicionado, Luz Natural Y Ventilación Por Ventanas Laterales, Alfombrado, Con Butacas Con Dispositivo Para Escritorio Individual, Cafetería Y Baños |
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| Equipamiento | Proyector Data Show Computador Para Data Retroproyector Equipo Reproductor Videos Equipo Audio Telon Pizarra Acrilica 3 X 1 M |
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| Asistencia | 90 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 22:48:13 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Incorporar En Las Prácticas Pedagógicas Los Sentidos Y Fundamentos Del Proyecto Educativo Colegios Divina Pastora, Para Que Se Proyecten En Todos(As) Los(As) Alumnos(As). |
Proyecto Educativo Colegios Divina Pastora: . Visión. . Misión. . Fundamentos. . Objetivos. . Gestión. . Énfasis Curriculares. . Proyección En El Aula. Perfil Del(De La) Educador(A) De Los Colegios Divina Pastora, En Cuanto A: .Competencias: Cognitivas, Procedimentales Y Actitudinales. Trabajo Y Presentación Breve De Los Perfiles Por Ciclo Y Perfil General Del (De La) Alumno(A) De Los Colegios Divina Pastora. Conclusiones Y Cierre. |
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Seleccionar Y Aplicar Los Métodos Adecuados Para Asumir Los Desafíos De Formación Docentes Que Se Presentan En Un Contexto Social Cambiante Y Complejo Que Permitan Alcanzar Los Objetivos Y Competencias En Los(As) Alumnos(As). |
Gestión De Intereses Cognitivos . Conceptos Esenciales Y Proyección En El Perfil Docente. . Etapas Y Características. . Desarrollo De Competencias Cognitivas En El Docente Y En El(La) Alumno(A). . Sesión De Preguntas. Taller Práctico Dirigido Por El Relator De Cómo Potenciar Intereses Cognitivos En El Aula: Plan De Acción De Los Docentes. Conclusiones Y Cierre. |
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Analizar Conocimientos Y Aplicar Las Herramientas De Psicología Del Desarrollo, De La Gestión De Intereses Cognitivos, Las Relaciones Interpersonales, Dentro Del Contexto De Una Educación Permanente Y Del Proyecto Educativo Colegios Divina Pastora |
Psicología Del Desarrollo: . Conceptos Esenciales Y Proyección En El Perfil Docente. . Etapas Y Características. . Psicología Del Desarrollo En El Proyecto Educativo Y En El Aula. Sesión De Preguntas. Taller De Psicología Del Desarrollo En El Aula: Plan De Acción De Los Docentes. Taller: Relación Psicología Del Desarrollo ¿ Perfil Del Alumno De Los Colegios Divina Pastora Y Rol Del Docente En Su Logro. Conclusiones Y Cierre. |
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Identificar Y Utilizar Prácticas Pedagógicas Coherentes Con Los Énfasis Del Nuevo Marco Curricular Y Del Proyecto Educativo De Los Colegíos Divina Pastora. |
Relaciones Humanas Y Comunicación En La Institución Y En El Aula: . Conceptos Esenciales Y Su Proyección En El Perfil Y Actuación Docente. . Liderazgo. . Sentido De Equipo Y Unidad Profesional. . Gestión Administración Y Curricular Y Su Influencia En Las Relaciones Humanas.Taller De Aplicación Dirigido Por El Relator, En El Cual Los Alumnos En Grupos De Trabajo Analizan,Aplican Y Generan Las Conclusiones Sobre Liderazgo Y Trabajo En Equipo. |
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Identificar Y Comparar Diversos Procedimientos De Obtención De Información Para La Planificación Y Evaluación Continua Y Retroalimentación Del Proceso De Aprendizaje De Los Alumnos Para Alcanzar Los Perfiles Profesionales Que La Institución Espera |
Desarrollo De Competencias Intrapersonales E Interpersonales En El Docente Y En El(La) Alumno(A). . Sesión De Preguntas. Taller De Cómo Potenciar Las Relaciones Humanas: Plan De Acción De Los Directivos Y Docentes. Evaluación De Las Jornadas Mediante Pauta. Conclusiones Y Cierre. |
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