| Área / Especialidad | Administración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia |
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| Infraestructura | El Curso Se Dictará En Salas De Tipo Auditorio, Con Capacidad Para 80 Alumnos. Además Contamos Con 12 Salas De Grupos, Cada Una Con Su Computador E Impresora En Red E Internet Para Darle Soporte Computacional A Nuestros Alumnos. |
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| Equipamiento | Proyector De Transparencias, (Sala De Clases) Telón (Sala De Clases) Proyector De Video (Sala De Clases) Amplificación (Inalámbrica, Sala De Clases). Data Show (Sala De Clases) Computadores En Red (Salas De Grupo, Sala Clases) Papelógrafo (Sala De Clases) Pizarra Acrilica (Sala De Clases) |
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| Asistencia | 75 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 23:35:35 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Módulo Inspirar A Otros Los Participantes Serán Capaces De Identificar Los Desafíos Estratégicos De Soprole. Reflexionar Sobre El Rol E Identificar Las Tareas Que A Ellos Les Corresponde Ejercer En Este Contexto Organizacional. Reconocer El Propósito, Atributos Y Conductas Asociadas Al Perfil Del Líder Soprole. Identificar Acciones Asociadas Al Ejercicio Del Liderazgo Dentro De La Organización Y En Sus Equipos. Profesor: Sebastián Vidaurre |
¿ Desafíos Estratégicos De Soprole ¿Hacia Dónde Vamos? ¿ ¿Qué Es El Liderazgo? ¿Para Qué Ejercerlo? El Liderazgo Como Un Proceso De Influencia. Y Movilización De Personas Hacia El Logro De Objetivos. ¿ Perfil Del Líder Soprole: Propósito, Atributos Y Conductas Esperadas. ¿ Tareas Del Líder: Mostrar El Futuro, Visualizar Posibilidades, Generar Ambientes De Trabajo Colaborativos, Fomentar La Responsabilidad Y El Trabajo Individual. ¿ Tarea V/S Propósito: Dando Sentido Al Trabajo De Otros. ¿ Liderazgo/Autoridad: ¿Qué Mueve A Las Personas? Las Habilidades Que Hacen Al Líder Competente En Inspirar Y Comunicar Una Visión, Crear Compromiso Y Aprendizaje En Las Personas Del Equipo. |
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Demostrar Flexibilidad Personal Los Participantes Serán Capaces De Reconocer Aspectos Claves Del Liderazgo Personal, Tomado Conciencia De La Actitud Con Que Enfrentan Su Vida Y Su Trabajo. Profesor: Carola Soto |
¿ Hábitos De Efectividad Personal (Covey): Modelo De Foco De Energía: Influencia V/S Preocupación. ¿ Explicaciones Tranquilizadoras V/S Generativas. ¿ Auto Responsabilidad Para El Liderazgo Personal Y Para Movilizar A Otros. |
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Equilibrar Vida Y Trabajo Los Participantes Serán Capaces De Reflexionar Sobre El Lugar Que Está Teniendo Su Trabajo En Su Vida, Las Ganancias Y Costos De Esa Forma De Enfrentar El Trabajo. Visualizar Oportunidades De Mejoramiento Personal En Este Ámbito. Profesor: Carola Soto |
¿ Matriz De Administración Del Tiempo, Aplicada A La Priorización De Temas Personales Y Laborales. ¿ Ordenar Prioridades Dentro Y Fuera Del Trabajo. |
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Ser Abierto Y Reflexivo Los Participantes Serán Capaces De Identificados Sus Estilos De Funcionamiento Personal. Reconocido Fortalezas Y Oportunidades De Aprendizaje A Partir De Su Estilo De Funcionamiento. Profesor: Sebastián Vidaurre |
¿ Estilos Personales Mbti: ¿ Extroversión/Introversión ¿ Sensación/Intuición ¿ Pensamiento/Sentimiento ¿ Juicio/Percepción |
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Preocuparse Por Los Demás Los Participantes Serán Capaces De Distinguir Ámbitos De Necesidad Que Se Encuentran A La Base De Las Motivaciones Y Acciones De Las Personas. Reconocer El Impacto Que Tienen Sus Acciones En La Experiencia Laboral Y Personal De Quienes Lo Rodean. Entrenan La Habilidad Para Observar Y Distinguir Inquietudes Y Necesidades En Otros. Promover El Desarrollo De Sus Colaboradores Sobre La Base De Un Liderazgo Orientando Hacia El Empoderamiento Y Responsabilidad En Cada Uno De Los Miembros De Su Equipo. Profesor: Carola Soto |
¿ Modelo 4 Ámbitos De Necesidades Stephen Covey: Cuerpo, Emoción, Mente Y Espíritu. ¿ Modelo De Liderazgo Situacional: Diagnostico Y Adaptación Del Estilo A Las Necesidades De Los Colaboradores ¿ Plan De Desarrollo Personal Para Potenciar Habilidades Para Desarrollar A Otros. |
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Habilidades Relacionales Los Participantes Serán Capaces De Identificar Los Elementos Clave Para La Comunicación Efectiva Como Base Para La Construcción Y Mantención De Buenas Relaciones Interpersonales. Reflexionando Acerca De Su Estilo De Comunicación Interpersonal. Reconocido Estilos Personales De Manejo De Diferencias Y Conflictos. Conocido El Modelo De Conversación De Retroalimentación. Ejercitado La Conversación De Retroalimentación Como Una Herramienta Para Sostener Conversaciones Efectivas Para Lograr Compromiso Y Disponibilidad Mutua. Profesor: Sebastián Vidaure |
¿ Principios De La Comunicación Efectiva. ¿ Comunicación Verbal Y No Verbal: Impacto En Lo Que El Otro Escucha. ¿ Escucha Activa: Niveles De Escucha Y Habilidades Para Escuchar Efectivamente. ¿ Asertividad: Elementos Para Sostener Una Comunicación Asertiva. ¿ Modelo De Conversación De Retroalimentación: Por Qué Y Para Qué Retroalimentar Y Pasos Para Dar Una Retroalimentación Efectiva). ¿ Los Estilos De Resolución De Conflictos: Test De Thomas-Kilmann ¿ Distintas Formas De Resolver Un Conflicto: ¿Cuándo Conviene Más Un Estilo Que Otro? ¿ Costos Y Beneficios De Usar O No Usar Un Estilo En Un Determinado Conflicto A Nivel De Logro De Objetivos Y Cuidado De La Relación. |
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Gestionando Diversas Relaciones Al Finalizar Este Módulo Los Alumnos Podrán: Identificar Los Factores Críticos Para La Construcción De Equipos Efectivos. Reconocer Y Poner En Práctica Acciones Que Favorezcan La Positividad Y La Conectividad. Distinguir Y Abrir Distintos Tipos De Conversaciones Que Se Hacen Cargo De Distintos Ámbitos De Necesidades De Un Equipo Efectivo. Aplicar Técnicas De Motivación Y Entregar Reconocimiento Social Al Personal, Que Le Permita Reforzar E Internalizar Comportamientos Positivos. Profesor: Carola Soto |
¿ Características De Los Equipos De Alto Desempeño. ¿ El Rol De Líder En La Generación De Contextos Relacionales Positivos: Acciones Que Construyen Positividad Y Conectividad. ¿ Factores Claves Para Efectividad De Un Equipo: Rombo De Efectividad. ¿ Tipos De Conversaciones En Un Equipo Efectivo. ¿ Las Organizaciones Como Cadenas De Compromisos. ¿ Ciclo De Coordinación De Acciones: Ofertas, Pedidos, Compromisos. |
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