| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Comprender Y Valorar La Evaluación Educativa Como Proceso Relevante Para La Mejora Continua De La Enseñanza Y El Aprendizaje En Modelos Educativos Basados En Competencias |
I.Evaluación De Competencias Antecedentes. Formación Basada En Competencias. Desafíos De La Evaluación De Competencias. Componentes De Un Modelo De Evaluación De Competencias |
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0 |
0 |
| 2 |
Comprender Las Distintas Características Asociadas Al Proceso Evaluativo Y Los Momentos En Los Que Se Desarrolla. |
Ii.Características Del Proceso Evaluativo Función De Los Procesos Evaluativos. Momento En Los Que Se Desarrollan Los Procesos Evaluativos. Agentes Que Participan En Los Procesos Evaluativos. |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
Conocer Las Características De Distintos Procedimientos Evaluativos Que Resulten Apropiados Para Recoger Información De Los Desempeños De Los Estudiantes. |
Iii.Procedimientos De Evaluación De Competencias. Procedimientos De Evaluación De Desempeños. Características Y Estrategias Para Desarrollarlos. Realizaciones Reales Y Situaciones Simuladas Exposiciones Y Trabajos Destacados. Análisis De Caso. Portafolios. |
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| 4 |
Diseñar Instrumentos Evaluativos Que Resulten Apropiados Para Recoger Información Sobre Desempeños De Los Estudiantes. |
Iv.Instrumentos De Evaluación De Competencias. Características De Listas De Cotejo Y Escalas De Valoración. Diseño De Rúbricas Evaluativas. |
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0 |
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