| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer Y Aplicar Diseños De Situaciones En La Enseñanza De Inglés. |
Diseño De Situaciones De Enseñanza Del Inglés A Través De Enfoques, Métodos, Procedimientos Y Técnicas Tales Como: ¿ Audiolingualism; ¿ Presentation, Practice And Production; ¿ The Communicative Approach, Y ¿ Task Based Learning. |
5 |
5 |
0 |
| 2 |
Reconocer Y Aplicar Técnicas Para El Desarrollo Una Clase De Inglés |
El Desarrollo De Una Clase De Inglés: ¿ Pre- Planning ¿ Plan ¿ Post Planning ¿ Haciendo Una Planificación ¿ La Planificación Formal ¿ Planificando Una Secuencia De Lecciones ¿ Acción Y Reacción |
2 |
3 |
0 |
| 3 |
Desarrollar Y Diseñar Medios De Apoyos Didácticos. |
Medios De Apoyo Didácticos: ¿ A Través De La Tecnología Educacional Y Otros Equipamientos De La Enseñanza: ¿ Fotos E Imágenes ¿ El Proyector ¿ La Pizarra Normal E Interactiva ¿ El Laboratorio De Inglés ¿ El Internet ¿ Los Videos ¿ La Radio |
5 |
10 |
0 |
| 4 |
Aplicar Funciones Comunicativas Del Inglés |
Medios De Apoyo Didácticos: ¿ A Través De La Tecnología Educacional Y Otros Equipamientos De La Enseñanza: ¿ Fotos E Imágenes ¿ El Proyector ¿ La Pizarra Normal E Interactiva ¿ El Laboratorio De Inglés ¿ El Internet ¿ Los Videos ¿ La Radio |
5 |
5 |
0 |