| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1 Manejar Las Nociones Fundamentales De Las Artes Visuales, Musicales Y Escénicas Comprender El Concepto De Alfabetización Estética |
El Arte Como Conocimiento Y Discurso Estético. La Construcción De Sentido. La Elaboración De Discursos Estéticos. |
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1 |
0 |
| 2 |
Conocer La Historia Y La Crítica De Las Artes Visuales, Musicales Y Escénicas Como Perspectivas Que Permiten Contextualizar, Apreciar Y Analizar Una Obra De Arte. |
El Contexto Cultural Como Determinante De La Producción Estética. Los Núcleos Temáticos Como Estructurantes De Contenidos. |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
Apreciar Contextualizadamente Obras De Las Artes Visuales, Musicales Y Escénicas, Basándose En Su Comprensión De Sus Respectivos Conceptos Teóricos. |
El Eje Del Lenguaje, El Eje De La Producción, El Eje De La Recepción Y El Eje Del Contexto Sociocultural. |
2 |
1 |
0 |
| 4 |
2 Manejar La Didáctica De Las Artes Promover La Educación Estética, El Conocimiento De Los Diversos Modelos De Producción Artística, Incorporando Materiales Innovadores Y Cotidianos. |
Perfil Del Docente En La Educación De Las Artes. El Aprendizaje Como Construcción. |
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1 |
0 |
| 5 |
Permitir La Integración De Las Artes Con Otras Áreas De Aprendizaje. |
Secuencia Didáctica. |
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1 |
0 |
| 6 |
Promover Dinámicas De Reflexión En Torno A Las Artes. |
Las Orientaciones Didácticas Con Respecto A Los Ejes Del Lenguaje, La Producción, La Recepción Y El Contexto. Modelos De Producción Artística |
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1 |
0 |