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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Analizar Estrategias Didácticas Específicas Para Cada Uno De Los Contenidos. Reflexionar Sobre Las Investigaciones Y Bibliografía Relacionada Con El Tema Para Incluirlos En Las Propuestas De Enseñanza-Aprendizaje. Identificar Fracciones Equivalentes Con Diferentes Materiales Concretos, Registros De Representación Y Contextos. |
Significados Del Concepto De Fracción En El Lenguaje Cotidiano. Representación De Las Fracciones Mediante Material Concreto Y Diagramas. Fracciones Equivalentes |
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Elaborar Y Analizar Diversos Materiales Concretos Para La Enseñanza De Las Operaciones Con Fracciones. ¿ Actualizar A Los Docentes Acerca Del Estatus De La Didáctica De La Matemática Como Disciplina Autónoma. ¿ Conocer Investigaciones Relacionadas Con La Resolución De Problemas |
Las Distintas Facetas De Las 4 Operaciones Básicas. Didáctica De La Matemática: Una Ciencia Experimental. ¿ Investigaciones Actuales En Resolución De Problemas. De La Heurística Normativa A La Descriptiva. |
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Aplicar Marcos Teóricos Referenciales En El Planeamiento De Clases, Que Favorezcan La Comprensión De Las Matemáticas Más Allá De La Mecanización. |
¿ Elementos De Una Micro Ingeniería Didáctica Para La Preparación De Escenarios De Aprendizaje. ¿ Los Registros De Representación Semiótica En La Actividad Escolar |
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¿ Identificar Y Aplicar Las Distintas Facetas De Las Operaciones Elementales, En Situaciones Problematizadoras. ¿ Utilizar Diversos Registros De Representación Para Favorecer La Comprensión Y El Análisis De Las Propiedades De Las Operaciones Y De Las Combinaciones Numéricas Básicas. Analizar Diversos Materiales Concretos Para La Enseñanza De Las Cuatro Operaciones Básicas En Relación A Su Uso Y Sus Limitaciones, Como Los Momentos En Que Deben Ser Abandonados. |
¿ Las Distintas Facetas De Las Cuatro Operaciones Básicas. ¿ El Descubrimiento De Las Propiedades De Las Operaciones Y Otras Propiedades Numéricas: Aplicación Al Cálculo Mental. Materiales Concretos Para Descubrir Y Justificar Algoritmos De Las 4 Operaciones Básicas. |
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