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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Sesión 1: Actualizar A Los Docentes Participantes En Relación A La Enseñanza-Aprendizaje Del Cálculo Mental Y Los Algoritmos. Conocer Y Desarrollar Diversas Estrategias De Cálculo Mental Y Escrito Para La Enseñanza De Las Operaciones Aritméticas Básicas. |
Sesión 1: Combinaciones Aditivas Y Multiplicativas Básicas Estrategias De Cálculo Mental Para El Desarrollo De Las Operaciones Aritméticas Básicas. |
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Sesión 2 Reflexionar Sobre Los Distintos Algoritmos Y Su Contraposición A La Memorización Del Algoritmo Tradicional. Resolver Cálculos Escritos Utilizando Diversos Algoritmos |
Sesión 2 Revisión De Distintos Algoritmos Para La 4 Operaciones Aritméticas Básicas Resolución De Cálculos Escritos A Través De Los Distintos Algoritmos |
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Sesión 3 Actualizar A Los Docentes Participantes En La Relación Enseñanza - Aprendizaje Y Evaluación De Los Tópicos De Geometría. Conocer Y Aplicar Diversos Recursos Para La Enseñanza De La Geometría, Sus Limitaciones Y El Cuidado De Las Actividades Que Se Proponen Con Ellos. |
Sesión 3 Geometría Y Representación Geométrica Uso De Materiales Para La Enseñanza De La Geometría |
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Sesión 4 Reflexionar Sobre La Evolución De Los Conceptos Geométricos En La Matemática Escolar, Oponiendo La Visión De La Geometría Estática Y La Dinámica. Conocer Los Niveles Del Modelo De Van Hiele Como Herramienta Teórico Práctica Para Considerar En La Selección De Tópicos En Los Distintos Grados De La Egb |
Sesión 4 Revisión De Algunos Conceptos Y Su Construcción Problematizadora En El Aula. La Geometría Desde La Construcción Y Las Transformaciones. El Modelo De Van Hiele |
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