| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Preparar Y Programar El Trabajo Con Los Padres Y/O Apoderados, Enfatizando Las Reuniones Con Ellos |
Organización De Las Reuniones De Apoderados, Trabajando Juntos: La Familia Presente En La Escuela, Las Entrevistas Personales, El Apoyo De Los Padres En La Labor Del Profesor Jefe |
2 |
2 |
0 |
| 2 |
Demostrar E Ilustrar La Realidad Juvenil, (Tribus Urbanas) Y El Impacto En El Que Hacer Educativo |
Revisión De Documentos Sobre El Tema. Encuestas Del Injuv(2008) Estudios Sobre Etribus Urbanas Educación De Calidad, Estudio Unicef, Mineduc, 2005 |
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2 |
0 |
| 3 |
Demostrar Las Nuevas Realidades Familiares Y Como Inciden El Trabajo Educativo |
Trabajo En Torno A Documentos (Estudio) Sobre Las Familias Chilenas, Ucsh,2005 |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Valorar El Consejo De Cursoy La Hora De Orientación Considerando El Proyecto Educativo Institucional |
Rol Del Profesor Jefe, El Consejo De Curso, La Hora De Orientación, Las Unidades De Orientación, El Trabajo Con El Departamento De Orientación, El Estudio De Casos Y Su Derivación |
2 |
4 |
0 |