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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad De Aprendizaje Nº1: Convivencia Escolar: Bases Y Fundamentos |
*Conceptualización De *Convivencia Escolar *Convivencia Escolar Y Comunidad Educativa *Convivencia Escolar Y Política De Convivencia Escolar *Cambio De Eje En La Implementación De La Política De Convivencia Escolar. *Política Nacional De Convivencia Escolar En Chile: Ejes Y Objetivos *Enfoque De Derechos *Los Derechos De Los Niños, Niñas Y Jóvenes *Doctrinas Sobre La Infancia *Relación Entre Derechos Y Deberes *Normas, Derechos Y Deberes *Comunidad Educativa *Responsabilidades Diferenciadas En La Comunidad Educativa *Relación Asimétrica Entre Los Integrantes De La Comunidad Educativa *Participación Y Compromiso De La Comunidad Educativa *El Conflicto En La Comunidad Educativa |
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Unidad De Aprendizaje Nº2: Conflicto Escolar, Agresividad Y Violencia Escolar |
Conceptualización De Conflicto Escolar Condiciones De Contexto Y Conflicto Escolar. Variables Que Desencadenan En Conflicto Escolar, Intraula Y Extraula. Conceptualización De Agresividad Factores Que Facilitan La Ocurrencia De Conductas Agresivas Aspectos De La Crianza Que Facilitan El Desarrollo De Conductas Agresivas Conceptualización De Violencia Caracterización De Actos De Violencia En El Ámbito Escolar Tipos De Violencia En El Ámbito Escolar Protagonistas En Un Acto De Violencia Acoso, Intimidación U Hostigamiento Permanente (Bullying) Participantes En El Acoso U Hostigamiento Permanente (Bullying) |
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Unidad De Aprendizaje N°3: Desarrollo Biopsicosocial De Los Estudiantes Y Factores Asociados A La Agresividad. Estrategias De Intervención Para Abordar La Agresividad Escolar |
Desarrollo. Estadios De Desarrollo Y Personalidad Cómo Abordar La Agresividad Respuestas A Factores Medioambientales Que Suscitan Respuestas Agresivas Respuestas A La Agresividad Cuando Hay Diferencias En La Simetría De La Relación. Algunas Estrategias Para Prevenir Episodios De Agresividad Algunas Medidas Para Controlar Episodios De Agresividad Situaciones Que Pueden Desencadenar Comportamientos Agresivos Consecuencias En El Entorno A Raíz De Los Comportamientos Agresivos |
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Unidad De Aprendizaje Nº4: Resolución De Conflictos Mediación Y Técnicas Alternativas De Resolución De Conflictos En Instituciones Escolares |
Distinciones Entre Los Involucrados En Un Conflicto Condición Para La Resolución Pacífica De Un Conflicto Estrategias De Resolución Pacífica De Conflictos Los Adultos Y El Manejo Del Conflicto Orientaciones Dirigidas A Los Adultos De La Comunidad Educativa Para Manejar Conflictos. Características. Ventajas Y Desventajas De La Mediación Etapas De La Mediación. Herramientas Utilizadas En Mediación. Casos En Los Que Se Recomienda Y No Se Recomienda La Mediación. Mediación Escolar La Mediación En El Ámbito Educativo. Técnica Alternativa De Resolución De Conflictos Negociación El Arbitraje Pedagógico |
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Unidad De Aprendizaje Nº5: Formulación De Proyectos Educativos Innovadores Asociados A La Convivencia Escolar. Gestión Para La Innovación |
*Marco Para El Diseño De Los Proyectos Educativos Institucionales. *Conceptualización Del Proyecto. *Modelos Y/O Tipos De Proyectos Educativos. *El Proyecto Como Hipótesis De Intervención. *Elementos Básicos E Insustituibles En La Construcción De Proyectos. *Formulación De Proyectos Con Metodología De Marco Lógico. *Diseño De Un Proyecto Educativo Institucional. *El Centro Educativo Como Sistema. *El Centro Educativo Como Organización. *La Organización Que Aprende *Fundamentos De La Gestión De Proyectos E Innovaciones *Procesos De Gestión Del Diseño De Proyectos *Procesos De Gestión De La Implementación Del Proyectos *Procesos De Gestión De La Evaluación Del Proyecto *Toma De Decisiones Y Responsabilidades Profesionales *Mecanismos De Aseguramiento De Calidad. |
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Unidad De Aprendizaje Nº6: Cómo Enfrentar Hechos De Violencia Intra Y Extraula. Estrategias Para Enfrentar La Violencia Y Bullying Entre Los Estudiantes |
Conceptualmente Que Es Violencia - Escolar. Tipos De Violencia En Los Centros Educativos, En El Aula, En El Patio En Los Lugares De Esparcimiento.. Cómo Actuar En La Institución Escolar Frente A Un Acto De Violencia Cómo Actuar Frente Actos De Violencia Entre Adultos De La Comunidad Educativa Criterio Básico Para Actuar Frente A Hechos De Violencia Entre Estudiantes. Recomendaciones Frente A Actos De Violencia Entre Estudiantes Cómo Actuar Frente Al Hostigamiento Permanente (Bullying) Diferencia Entre Acto De Violencia Y Delito Normas Y Sanciones Desde Una Perspectiva Pedagógica. |
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