| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Los Principales Componentes Teó-Ricos Y Prácticos Del Concepto Educación Emocional Y Su Importancia En El Desarrollo De La Autoestima En Niños Y Adolescentes. |
Emociones En La Educación: El Desa-Rrollo Emocional Al Interior De La Co-Munidad Educativa Y Desarrollo De La Autoestima En El Contexto Educativo. Desarrollo De Competencias Emocio-Nales. |
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| 2 |
Integrar En La Comprensión Del Proceso Educativo El Análisis De Factores De Riesgo Y Factores Protectores Del Contexto Familiar, Escolar Y Social Que Influyen En La Salud Mental De Niños Y Adolescentes. |
Factores De Riesgo Y Protección En Salud Mental: Identificación De Factores De Riesgo Y Protección En Salud Mental En Contextos Educa-Tivos Y Estrategias Para Disminuir Los Factores De Riesgo Y Potenciar Los Factores De Protección En Salud Mental En Contextos Educativos. |
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Integrar En La Comprensión Del Proceso Educativo El Análisis De Factores De Riesgo Y Factores Protectores Del Con-Texto Familiar, Escolar Y Social Que In-Fluyen En La Salud Mental De Niños Y Adolescentes. |
Rol De La Familia Como Agente Protec-Tor De La Salud Mental. |
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| 4 |
Conocer Los Principales Desarrollos Teó-Ricos Y Empíricos En La Temática De La Salud Mental Del Escolar. |
Desarrollo Psicológico Del Niño Y El Adolescente: Características Del Desarrollo Físico, Cognitivo Y Socioemocional De La Niñez. |
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Conocer Los Principales Desarrollos Teó-Ricos Y Empíricos En La Temática De La Salud Mental Del Escolar. |
Impacto De La Experiencia Educacio-Nal En El Desarrollo De Niños Y Adolescentes. |
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Conocer Los Principales Desarrollos Teó-Ricos Y Empíricos En La Temática De La Salud Mental Del Escolar. |
Definiciones De Salud Mental, Pro-Blematización Del Concepto De Nor-Malidad V/S Anormalidad. Pre-Valencia De Trastornos Mentales En Chile En Población Infantil Y Adoles-Cente. |
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0 |
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| 7 |
Conocer Los Principales Desarrollos Teó-Ricos Y Empíricos En La Temática De La Salud Mental Del Escolar. |
Problemáticas En Salud Mental Más Frecuentes En Contextos Educativos. |
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Manejar Herramientas Efectivas Para Pro-Mover El Desarrollo De Conductas De Pro-Tección Y Auto Cuidado En Salud Mental En Contextos Educativos. |
Problemáticas De Los Contextos Edu-Cativos En Chile: Caracterización De La Violencia Escolar En Chile, Concepto De Bullying: Explicación, Curso E Im-Pacto, Normalización Del Maltrato En Contextos Educativos. |
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0 |
0 |
| 9 |
Manejar Herramientas Efectivas Para Pro-Mover El Desarrollo De Conductas De Pro-Tección Y Auto Cuidado En Salud Mental En Contextos Educativos. |
Desgaste Emocional: Definiciones Operacionales De Desgaste Emo-Cional (Stress, Burnout), Cómo Re-Conocer El Desgaste Emocional, Consecuencias Del Desgaste Emocional En El Trabajo En Contextos Educacionales |
8 |
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| 10 |
Manejar Herramientas Efectivas Para Pro-Mover El Desarrollo De Conductas De Pro-Tección Y Auto Cuidado En Salud Mental En Contextos Educativos. |
Estrategias Y Acciones De Autocuida-Do: Definición De Autocuidado, Accio-Nes De Autocuidado Y Elaboración De Un Plan De Autocuidado. |
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0 |
| 11 |
Conocer Y Analizar El Aporte E Impacto De La Labor Del Profesor/A En La Promoción De La Salud Mental Del Escolar, Educación Emocional Y En El Desarrollo De La Autoes-Tima En Niños Y Adolescentes. |
Perspectiva Sistémica De La Educa-Ción: Elementos Teóricos De La Teoría Sistémica. |
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| 12 |
Conocer Y Analizar El Aporte E Impacto De La Labor Del Profesor/A En La Promoción De La Salud Mental Del Escolar, Educación Emocional Y En El Desarrollo De La Autoes-Tima En Niños Y Adolescentes. |
Características De La Interacción Pro-Fesor-Educando En El Contexto Del Aula, Aplicación De La Teoría Sistémica Al Contexto Educacional. |
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Conocer Y Analizar El Aporte E Impacto De La Labor Del Profesor/A En La Promoción De La Salud Mental Del Escolar, Educación Emocional Y En El Desarrollo De La Autoes-Tima En Niños Y Adolescentes. |
Apego En El Contexto Educacional: Elementos Teóricos De La Teoría De Apego, Características Del Vínculo Profesor-Educando En El Contexto Del Aula Y Aplicación De La Teoría De Apego En El Contexto Educacional. |
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| 14 |
Conocer Y Analizar El Aporte E Impacto De La Labor Del Profesor/A En La Promo-Ción De La Salud Mental Del Escolar, Educación Emocional Y En El Desarrollo De La Autoes-Tima En Niños Y Adolescen-Tes. |
Integración De Contenidos (Taller Práctico): Relación Entre Característi-Cas Del Vínculo Profesor-Educando Y Autoestima Del Escolar, Impacto De Las Impresiones De Otros En La Cons-Trucción Del Autoestima Y Comunica-Ción Emocional Efectiva. |
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